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2019年6期
中学理科园地
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课题研究
基于学生自主整合学习的高中生物教学实践
追求分层进阶的同班异步达标的教学探索
关于核心素养导向下的高中物理建模能力培养的思考
运用认知访谈诊断学生化学学习问题的实践
利用“智慧教室”进行自主学习能力培养的教学实践
变习题为问题 由应用促创新
凸显实验教学 培养化学学习能力
聚焦高考实验考查热点 提升学生物理核心素养
“电阻的串联和并联”的探究教学
将心理干预融入初中物理教学的实践与思考
数学核心素养内涵及其落实教学策略
如何在几何定理教学中培养作图能力
教学探讨
基于物理核心素养的高中物理生活化教学
指向核心素养的物理学科能力的教学实施
基于核心素养的初中信息技术教学研究
物理教学对学生发展核心素养的培养
苏霍姆林斯基给教师的建议对物理教学的启示
巧用变式教学提高学生物理解题能力
初中生物易错点的干预措施初探
新高考理念下的反证法在解题中的应用
用“活”生活常见物品 提高初中物理教学的有效性
规范教学行为 助力素养培育
高中物理教学中提升核心素养的思考
利用DIS系统探究环境因素对光合作用强度的影响
核心素养视域下谈初中物理课堂教学
实验教学
密度测量实验在初中物理教学中的有效应用
初中物理实验融入翻转课堂教学模式中的探索
