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2020年5期
中学理科园地
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课题研究
以反思促成长
“六步导学”模式在高中信息技术教学中的应用
基于核心素养的物理图象教学
巧用Photoshop软件“标尺”测量抑菌圈
高中物理课堂导学模式的实践研究
依托“深度学习” 培养核心素养
学习进阶理论视域下物理线上课后作业设计
利用小实验突破物理教学中的重难点
例谈高中数学教学之“三度”
金刚石结构的Geogebra可视化模拟
指向核心素养的物理实验教学新常态
教学探讨
高中评价体系下的情境创设及教学研究
STEAM理念在中职增材制造专业课堂教学中的实践运用
分层次教学模式在高中物理教学中的实践应用
高中物理与信息技术深度融合在教学中的实践应用
创设真实物理问题情境 促进学科核心素养落地
基于物理核心素养下的动量定理教学设计
基于高中信息技术核心素养的计算思维的培养
宽透立体正确地理解“惯性”概念
浅析CAI在初中物理教学中的有效应用
浅谈电路谐振现象在实际中的应用
再谈高中数学“微专题”教学
精准方法突破静电场知识难点
图示法在初中物理教学中的应用研究
“互联网+”下的习题课教学
浅谈整体代换思想在三角函数教学中的应用
基于思维导图的高中物理动态问题分析
实验教学
“微”中有效
创设演示实验教学情境 促进科学思维的有效进阶
“化学反应的快慢”教学设计与反思
绿色思想 化学教材实验立德树人的核心
