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2019年1期

刊物介绍

教学刊物。旨在提高中学历史教师思想、业务和中学历史教学水平,为史学专业工作者服务。并适应应届高中毕业生和成年人参加全国统考复习的需要,发表有关辅导复习资料和指导文章。

中学历史教学

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教师发展
  • 知道“各种说法”或具备“多元观点”视野?
  • “影像历史和史学”与历史教育
  • 后冷战时期的历史教育和教科书叙述
  • 实证与存疑:历史教学的张力
教学研讨
  • 历史教学设计的情境化建构
  • 明清之际儒学流变及其原因探析
  • 利用提纲问题法 展开批判性思维教学
  • 略论历史解释的一般方法
  • 应对新变化 培养新素养
  • 经济大危机:危险?机遇!
  • 初中历史教学中“文学艺术成就”的讲授实践与思考
  • 巧用课程资源 优化教学设计
  • 初中历史校本课程的开发与实施探究
  • 史料实证与历史叙事的有机融合
  • 在常规历史教学中开展项目式学习
学业评价
  • 初中阶段主题式命题特点分析与备考策略
  • 对初中历史专题复习课的再思考
  • 唯物史观在历史学科素养中的统领地位初探
  • 理论回归专业引领 发挥育人主体功能
  • 高考历史史学理论题的归类分析与探究
学生学史
  • 简论统编本初中中国古代历史文字史料之运用
图说历史
  • 美国内战(四)

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