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2023年9期
刊物介绍
教学刊物。旨在提高中学历史教师思想、业务和中学历史教学水平,为史学专业工作者服务。并适应应届高中毕业生和成年人参加全国统考复习的需要,发表有关辅导复习资料和指导文章。
中学历史教学
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教师发展
创设生活情境 深化党史教育
初中历史统编教材落实革命文化教育路径例谈
指向素养育人的历史智慧课堂动态学习路径设计
依托国家课程资源 落实党史教育目标
价值认同视野下的革命传统教育实践
教学研讨
思维素养视域下高中历史课堂思维工具使用探索
高中历史教科书中“焚书坑儒”表述变化的审视
人工智能技术助力学生历史自主学习能力培养的教学过程“五环节”思考
例谈“结构—联系模式”在高中历史二轮复习中的运用
学习任务引领下的历史解释能力培养举隅
历史共情与历史理解
基于教材知识结构的问题教学运用策略
基于项目化学习的核心素养培育策略研究
从史著中汲取激活历史课堂的智慧
由“乱”而进于“平”,由“争”而趋于“鸣”
基于KUD模式下的高中历史单元教学实践
指向深度学习的问题驱动式教学
从工业遗产资源看历史育人价值的实现
以美育人、以文化人:新课标下历史教学的美育探索
中国古代农业生产力进步的教材分析及教学建议
学业评价
碑志与史传
高考历史开放性试题解题思路及教学启示
学生学史
基于“教—学—评一体化”的初中历史教学设计
史海观澜
动物视角下的人类发展史
活动中探究历史 涵养家国情怀
《中学历史教学》2024 年征订启事