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2024年9期

刊物介绍

教学刊物。旨在提高中学历史教师思想、业务和中学历史教学水平,为史学专业工作者服务。并适应应届高中毕业生和成年人参加全国统考复习的需要,发表有关辅导复习资料和指导文章。

中学历史教学

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名师导读
  • 多重历史解释的史料学意义
教学方法研讨
  • 在时间中思考
  • 真正的问题情境教学是什么?
  • “近代殖民活动和人口的跨地域转移”的系统教学设计
  • 高中历史结构化教学的实践与思考
  • 在平中寻奇,在同中求异
教学内容研讨
  • 高中历史教科书“学习拓展”栏目功能和应用策略
  • 融通教材内容 感悟历史进程
学业评价
  • 乡土资源在高三历史专题复习中的探索与实践
  • 以“工业革命”为例谈预测类开放性试题的命制
初中历史教学
  • 中学历史课堂英雄教育的困境与对策
  • 从实践走向育人:初中历史学习活动设计与实施
  • 项目化学习视阈下博物馆研学的设计与实施
  • 命制开放性试题 发挥考试导向功能
  • 基于学生视角的初中历史开放性试题问题分析及答题对策
  • 基于开放性试题的初中历史教学优化策略
国外历史教学
  • 美国历史教科书编写特征及其教学启示

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