中学数学研究(广东)
- 利用几何画板探究数学问题的教学设计*
- 数学学科德育视角下的高中学段起始课设计
- 定理生成顺势而为 核心素养落地生根
——以“直线与平面垂直的判定”为例 - 基于核心素养下中学数学教学中数学思想方法的渗透
- S-P表理论在数学试题质量与学生学习类型评价中的应用
- 从情境中来,到问题中去,然后得之
——“向量的概念及表示”教学实录 - 中学数学教学中渗透极限意识举隅
- 巧做辅助线开展问题探讨
——一个教材拓展问题的分析 - 趣题引领探究乐 师生共研有惊喜
- n个自然数立方和的简单几何证明
- “动”中寓“定” 以“定”谋“动”
——广州近11年中考“变中不变”类试题解题与命题策略分析 - 添加辅助线巧解中学数学试题例析
- 以旋转为例谈图形变换专题复习
- 构建“数学模型”,求解“最小值”问题
- 例谈高中代数解题教学中思维定势的突破
- 从一道武汉中考题入手探讨圆的折叠
- 微课在高中数学翻转课堂中的应用教学案例及效果研究*