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2021年6期

中学物理·初中

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教学论坛
  • 初中物理协同教研的实践探索
  • 体温计教学的现状、困境与展望
  • “五创”物理实验教学 促进学生深度学习
教学研究
  • 基于核心素养的当堂训练实施方法与策略研究
  • 三维四环:让深度学习在物理单元教学中发生
  • 初中物理声音迷思概念的诊断研究
实验研究
  • 阿基米德实验的误差分析与实验改进
教法学法
  • 指向核心素养的初中物理深度备课
  • 例谈KI理论视角下的概念复习课的建构
  • “吊桥模型”教具在中学物理教学中的应用
教研员论坛
  • 素养立意背景下教材例题优化的思考
  • 素养目标下的学习任务设计
教学设计
  • 基于“学习进阶”的初中物理专题复习教学设计
新课堂与实践
  • 指向核心素养的初中物理“实验创新”实践与思考
  • 初中物理“双循环”教学模式:创设师生共同参与型课堂
  • 备课专业化:学教评一致性教学设计的理念与操作
专论—物理作业
  • 将物理试题改编为巩固类作业题的策略
经验交流
  • 基于信息技术的初中物理实验可视化教学策略
  • 概念教学切莫“伪建构”
教学随笔
  • 多元化智力理论在物理实验教学中的体现
  • 融合各版本教材资源提升物理课堂内涵

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