
2025年8期
刊物介绍
《在线学习》杂志由中华人民共和国教育部主管、国家开放大学主办,是《中国远程教育》杂志社“两刊一报”中的重要组成部分。 《在线学习》杂志是《中国远程教育》(资讯)的传承与发展。自2002年8月创刊以来,《中国远程教育》(资讯)与远程教育行业共成长,通过打造一流的教育培训资讯和教育培训服务为特色的专业性、实用性、权威性、国际性的刊物,为行业发展搭建一个沟通交流的平台。十年磨一剑,2015年5月,《中国远程教育》(资讯)改刊变更为《在线学习》杂志。 这里有前沿的行业资讯,这里有一流的实战研究,这里有专业的权威报道,这里有鲜活的案例分享……《在线学习》杂志秉承新理念、新技术、新业态的办刊宗旨,运用互联网思维,服务于政府部门、普通高校、高校远程与继续教育学院、开放大学、职业院校、公共服务体系、在线教育公司、互联网企业、企业人力与培训部门、社会教育培训机构及相关服务商、在线学习研究机构等。传播行业前沿资讯,推动教育信息化发展,搭建产学研互动平台,引领学习方式变革,助力人力资源强国战略。
在线学习
实践探索
封面专题
- 《教师数字化学习报告(2021)》专家组核心观点
- 上海市金山区朱泾罗星幼儿园:推进 “芭蕉四季” 场景建设循证教师数字素养提升历程
- 常州机电职业技术学院:为教师数字化学习提供职教范式
- 青岛南京路小学:数据导航下的教师反思力跃升
- 哈尔滨新区第六学校:智教校园启新梦 慧学课堂育人才
- 天津市宝坻区:打造多元化、立体式教师数字化学习新模式
- 数字化赋能教师发展 新图景
- 南京江北新区:数据驱动 构建区校协同教研新生态
- 山东大学 \"设计理论与整合创新课程虚拟教研室:百校互联, 教研新形态促教师发展
- 让每位教师在数字化浪潮中找到精准坐标
- 角色·素养·工具:AI时代的教师 “突围”
- 教育部教师工作司负责人解读《关于组织实施数字化赋能教师发展行动的通知》
- 数字化学习赋能高质量教师队伍建设
