学习古文有用吗？

胡小康等

中学时期，是青年成长的重要时期。我们希望通过《中学时代》这个栏目更广泛地反映当代中学生的学习、思想的新风貌，反映他们的学校生活、同学友情、师生关系、课余爱好等。我们热切希望中学的同学和老师们把你们在学校内外的所见、所闻、所感、所想写给我们，共同把这个栏目办好。

——编者

编辑同志：

我们班大多数同学不愿学古文，他们说，学古文花费的时间多，又没什么用处。当我们解释，说，学古文可以吸取古代语言精华，与其他科目同样重要时，他们听了却大笑起来，说：“现在有谁讲话‘之乎者也的。再说，古文都有现成的译文，需要时翻翻就行。”我们被驳得无言以答，只好求助于你们。现在学古文还有没有用？

江西分宜一中胡小康李和生

胡小康、李和生同学：

你们信中提出了一个在中学生中带有普遍性的问题。

要弄明白学古文有没有用，首先得搞清楚一个前提：这“用”指的是什么？中学阶段的任务是打下牢固的知识基础。一个人的知识基础是不是广博深厚，直接影响着他将来的成就。这就好比建造金字塔，要想建得高，底面积就要大。古文，就好比是这塔基中的一块石头，虽然距离塔尖很远，但是少了它却不行。如果这样看问题，那么就应该承认，学古文是有用的。

在我国灿烂的古代文化宝库中，古典文学源远流长、丰富多采。这些古典文学作品有高度的思想性和艺术性，学习和阅读古文对于我们提高思想和艺术欣赏力有很大帮助。要继承宝贵的文学遗产，熟悉中华民族的特点和风格，了解我国的悠久历史，都必须阅读古文。其他科目不仅难以代替，而且在中学阶段学的这点古文还远远不够呢。

也许有的同学说，我将来想学理工科，钻技术，对古文不感兴趣，不学也没关系。且不说兴趣从哪儿来，只就钻技术来说，从事科学技术工作，总离不开使用语言吧？科学论著的语言通常是极其简洁准确的，有的甚至简练到类似文言。不学好古文，有时就不可能看懂专业书籍，说不定还会闹出笑话来。历年高考时不少人因为看不懂稍微“文”点的题而丢分，就是例证。其次要写。怎样才能把文章写得条理清晰、语言干净而又活泼？从优秀的古文中吸取营养是不可少的方法之一。我国老一代科学家，很多都是古文修养很深的人。象苏步青、华罗庚，都能做很好的古体诗。著名的中年科学家王梓坤，可以说酷爱古代诗文。看看他写的《科学发现纵横谈》吧，假如抽去他所引用、联系的古代史实和诗文，能写得那么引人入胜吗？！

同对社会的了解一样，学习或研究一门科学，也需要了解它的发展史。两千多年前的《墨子》里保存着有关光学的相当科学的论述；《左传》《史记》等书里有大量古代天文的记录，至今还不时地被天文学家所引用。从事水文地质、农田水利和土木建筑等工作的人，需要阅读有关的古书，并不是偶而有之的事，甚至预报地震工作也离不开古书呢！学习和研究祖国的医和药，那更是一步也离不开古文。附带说一句，情况并不象你们同学所说的那样，“古文都有现成的译文”，恰恰相反，有译文的只是沧海一粟，与科技工作有关的古文，几乎全要我们自己去读。

我在这里还没有说到古代的优秀文学作品可以陶冶我们的性情，启发科学灵感，因为这离开了你们同学提出的命题。我也没有说，对于有志于从事文学或古代文化研究的同学来说，古文的用处更大、更直接，因为打算学文的同学，一般是不会不爱学习古文的。

你们说，“学古文可以吸取古代语言精华”，这是对的。但还不全面。我认为，中学课程，包括古文，作为一个整体，将对人的一生有着重大的影响，尽管这种影响可能一时看不出来。你们再试着从这个角度和同学们讨论讨论看，也许能说服他们吧。

许喜璐