当孩子进入“异性好感期”时

祧佩宽

男孩的性心理发展已进入异性好感期，心中有了特别喜爱的姑娘，开始体验到从未有过的复杂情感，这是怀春心理的表现。过去的青少年，在相对封闭的社会文化环境中成长，闭锁心理较为突出，对异性的向往常常表现为独自沉思、内心自白、默默地爱，或用日记倾诉思念之情，而极少在异性面前表露心迹。

当代青少年闭锁心理虽仍有存在，但更多的是以情感吸引和实际接触的形式，强烈地表达对异性的向往与爱慕。通信、约会，或利用学习和工作的机会直接与对方交流情感，是现代少男少女表达内心激情的常用方法。有时，他们会对异性产生强烈的亲近感和好奇心，以过分的感情体验代替理智的反应，言行举止受情绪勃发而表现冲动。有的少男会“一见钟情”，被某女性的容颜身姿所吸引，陷入“深渊”而不能自拔。有的少女会出现“爱情错觉”，天真地把某男性的言谈举止一厢情愿地理解为爱情来临。对待这种冲动的情感，有的青少年常常来得快去得也快，激情过后也就烟消云散了。有的则会陷入无谓的痛苦之中，以致影响学习和身体健康。有的甚至留下感情创伤，给今后的生活蒙上阴影。所以，老师和家长在适当的时候，要帮他们一把。

青少年的性情感发展是有规律的，一般情况下总是由幼稚向成熟、由波动向稳定发展。同时，应该看到现代社会文化对青少年性情感发展的诱导和诱惑作用。它一方面丰富了青少年性情感发展的内容，另一方面又因过于刺激而使青少年产生种种困惑。……