“手里没有时间，怎么抓吗？

马利文

在日常生活中，我常心急火燎地对女儿着急，然而女儿却对我的话反应迟滞。原来她在用她的逻辑思考我的话，并且不理解我。比如，早晨去幼儿园的时间比较紧了，我就跟她说：“快点儿，快撒腿跑！”她迷惑不解地问：“人不是只有两条腿吗？为什么你非让我‘仨腿跑呢？”我让她“快抓紧时间，不然要迟到了。”她说：“我手中又没有时间，你总让我抓紧时间，怎么抓呀？”她把瓶子碰到地上摔碎了，我问她：“你错在哪儿了？”她怯生生地说：“错在地上了。”

原来，女儿对我的话并不理解，对我的着急，甚至生气更为迷惑。常常我气得不得了，她却依然如故。即使她做出某些让步，也不是因为理解了我的话，而是被我强硬的态度和粗暴所吓服的。渐渐地我明白了，当我没有读懂孩子时，她是不可能读懂我的；我读不懂孩子时，也是不可能有教育效果的。

尽管道理想明白了，有时我仍然会犯以往的错误，但是，事后，我总会有意识地问问她：“妈妈为什么生气？”“不知道。”她回答得很坦诚，“我也没有做错什么呀，你为什么就开始生气了？”得，气又白生了。

总结教训，我渐渐地学会了忍耐，耐心地倾听，让她给我一个理由。因为我相信，她之所以这么做，总有她独特的理由，哪怕这个理由很可笑，很单纯，我也可能想不到。

一个夏日，家中来了一位朋友。朋友清早下火车，因昨晚一路疲劳，加上生病所致，饥饿难耐，就吃掉了女儿桌上剩下的几块饼干。女儿午饭前玩耍回来，进屋寻找那几块饼干，没有找到，当听说已被朋友吃掉时，她的笑脸立刻由晴变阴，即刻下起了“雷阵雨”，十分委屈。……