治理乱收费不能光靠校长自律

朱四倍

陕西省72所重点中学的校长，发出联合倡议：严格执行“三限”(限分数、限人数、限钱数)政策，杜绝乱收费现象发生。

但学校乱收费问题，是一个长期得不到根治的社会问题，我怀疑，仅仅靠校长的自律，能解决乱收费的难题吗？

首先，应该建立公众的合法利益的诉求机制，建立一个独立于学校和教育行政部门的监督机构，来保证学校的收费项目，置于公众的监督之下。

其次，要建立学校、社会和公众的利益平衡机制，保证各方面的声音都能顺利表达，各方面的利益得到同等尊重。

其核心就是增加教育收费的透明度，实行审计的社会化，制止教育部门不合理自利行为的发生。

诸如通过有第三方组织的听证制度等措施，来保障各方面的利用都得到实现，还原教育事业的公益性质。不但要保证公众能参与学校收费活动的全过程，更要从制度上保证学校的收费活动全部进入公众的视野。

公众与学校相比，往往处于劣势地位，因此，学校有关项目的公开就成为重中之重。