构建富有灵性的语文课堂

一、创设情境，饶有兴趣中学

著名教育家顾泠沅说：“在课堂教学范围里对教师最有意义的是学生学习动机的激发．也就是要使学习的内容让学生感兴趣，对有了兴趣的事学生就会认真地把它学好。”此话说明：兴趣是最好的老师，热爱是最强大的动力。学生有了兴趣，才会产生强烈的求知欲，主动地进行学习。如在教学《音乐之都维也纳》一文时，课前先将教室进行了一番精心的布置：在黑板上贴上海顿、莫扎特、贝多芬等音乐家画像，教室墙壁四周挂了一些歌剧院、音乐厅、音乐会演出等场景图片，让学生置身于音乐之都。课一开始，我播放了贝多芬的名曲《命运》，并投影了课文的插图。动听的音乐，色彩美丽的画面，很快把学生的心给牵住了，他们的学习兴趣一下子被激发了起来。在此基础上，我说：“小朋友，你们想穿梭于美丽的维也纳街道吗？你们想坐在金碧辉煌的音乐大厅欣赏美妙的音乐吗？那感觉一定美滋滋、乐陶陶。这节课让我们好好地读一读《音乐之都维也纳》，一起去感受那迷人的音乐风情吧！”然后，我让学生聆听文章的配乐朗读，初步感受文章的意境。接着，放手让学生自读。为让学生品味其中的意境，读出文章的韵味，借助多媒体演示，让学生感悟“维也纳是一座用音乐装饰的城市”，让学生一边看画面，一边感受音乐的气息，并引导学生把自己想象成画中的人，自由畅想，体会音乐和花香混合在一起的美妙情境。这样教学，学生入情入境，内心不断掀起情感的波澜，与课文产生共鸣，从而理解、感悟语言文字。

二、激发乐趣，走进生活中学

新课标指出：“语文是实践性很强的课程。语文又是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不在。因而，应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文规律。”在教学中，引导学生养成在生活中注意识字的意识和习惯，提高教材中生字的复现频率，从而巩固生字。如找找广告牌、包装纸上有哪些刚学会的字？动画片中经常出现人物对话与歌词，哪些字是认识的？我还鼓励学生去阅览室、图书馆、书店等公共场所进行多种形式的课外阅读，如童话、寓言、儿歌、童谣、古诗等。虽然学生可能没有完全读懂，但在读书过程中，他们会为找到一个自己认识的汉字而感受到成功的喜悦，并且在字与字的关联之中朦胧地感受到汉字的丰富内涵。

三、调动感官，互动参与中学

新课程强调：“教学活动是师生的双边活动。课堂上，教师的作用在于组织、引导、点拨，学生要通过自己的活动主动获取知识。”所以说，课堂的主角不是教师，而是学生。没有学生积极参与的课堂教学，不可能有高质量和高效率。心理学认为：“课堂上只有经常性启发学生动手、动口、动脑，自己去发现问题，解决问题，才能使学生始终处于一种积极探索知识、寻求答案的最佳学习状态中。”如在教学《蓝鲸》一课时，我先让学生围绕课文提出问题，然后让学生带着问题自己学习课文，用直线划出问题答案，不理解的地方打上问号标出。自学时要求学生做到动嘴读、动手划、动脑想。通过这样训练，能促使学生发挥自己的智慧和能力，在自主学习中掌握知识，形成技能。

四、放飞心灵，争论思辨中学

在语文课堂上，要真正落实学生的主体地位，重点和关键是要让学生在课堂上独立思考，敢想、敢说，不受约束地去探究思考，让学生充分展开想象的翅膀，去“标新立异”，甚至“异想天开”。让学生在无拘无束的争论思辨中碰撞出智慧的火花，给课堂教学注入生机。当代著名教育学家魏书生是这方面的教学能手，他上课不求面面俱到，一堂课下来他只讲两三个问题，有时为了一个问题可能要争论一节课，有时他的语文课简直就是学生互相之间的“争吵”，用他的话来说，就是要学生们“闹哄哄”，而不要“静悄悄”。正是这种看似无秩序的教学方式，培养了学生极强的自主能力和信心，更培养了学生的语言表达能力、思维能力及解决问题的能力。因此，他所任教的班级不但在考试中取得了令人瞩目的成绩，而且学生的口头表达能力、解决实际问题的能力、胆量等明显高于其它班级，而这正是我们所倡导的素质教育的重要组成部分。

五、尊重学生，情感体验中学

“注重情感体验”是新课程标准对语文教学提出的一项重要的要求。作为一种阅读结果的“情感体验”，是靠学生在阅读过程中“潜心体验”来实现的。教学中，教师应该注意引导学生“体验情感”，尊重学生的独特体验，从而实现学生阅读体验的个性化形成。在课程标准中，“情感体验”既是一种学习方式又是一种学习目标。专家认为“体验是一种主体认识事物的动态过程中的方式”，而情感体验则表明这个过程应该是主体在原有的情感基础上，通过“想象、移情、神思、感悟”来产生新的情感，而不是麻木的、无味的。教学中引导学生积极的“情感体验”的方法有多种，如角色体验法、情境体验法、模拟体验法、联想体验法、移情体验法、期待体验法等。教师可以根据不同的课文特点，采用不同的体验方法，可以以一种方法为主，也可以以多种方法综合使用，通过学生自我心智活动，在原有情感经验的基础上重新自我建构，产生新的情感反应。

（缪旭晨 江苏省海安县老坝港小学）