创新德育模式　升华传统美德

宋春来

在新一轮课程改革中，我校未雨绸缪，开展了一系列德育实践活动，尤其是实施未成年人思想道德建设以来，德育工作与时俱进、异彩纷呈，取得了一定的成效，积累了一定的经验。

一、坚定了学校德育工作信念

我们的做法是：每学期都召开学校德育工作会议，促进德育工作的开展。我们认为：无论思想政治教育还是其他学科教育，都必须坚定德育工作信念，坚持在学科教学管理中渗透德育，正确处理和摆正教学与德育工作信念，有效、高效地培育德才兼备的优秀人才，使受教育者树立远大理想，做一个有益于人民的人，一个爱祖国、爱人民、爱集体、爱社会主义、爱事业的人，一个尊重他人、具有社会公德的人。在实践中，我们将德育与学校工作融为一体，既让学生学会和掌握丰富的文化科学基础知识，又让学生成为合格的社会主义“四有”新人，“德、智、体、美”全面发展。当胡锦涛总书记提出以“八荣八耻”为主要内容的社会主义的荣辱观后，我们通过学习，认为小学生是中华民族的希望，肩负着建设未来的重任，无论他们今后从政、经商还是从事其它劳动，都应该从根本上懂得“八荣八耻”的价值。于是，我校进一步加大德育力度，强化小学生“荣辱”意识，培养他们的社会主义荣辱观，为他们奠定良好的德育基础。

二、强化了学校工作管理

在德育实践中，我校一是在各个学科中开展了一系列德育活动。首先是要求班主任加强德育常规管理。……