一所民办学校的校园文化建设

张伟明

一、基本办学理念

1.关于知识。

我们的学校将成为学生获取知识的基地，这不仅包括人人熟悉的“显性知识”，还包括更有价值的“潜性知识”。“显性知识”可以通过课堂学习获得，而“潜性知识”则必须通过教师的言传身教并在实践中才能获得，它包括成功人士普遍拥有的乐观态度、自信心理、敬业精神、团队意识和道德修养。

2.关于健康。

我们的学校会成为学生健康成长的乐园，这不但指学生身体方面的健康和校园环境的优雅和安全，也包括学生的心理健康和精神愉快。从普遍效果来看，学生的健康心理大都是在一个充满爱的特定环境中形成的。

3.关于文化。

我们的学校不一定成为教育教学水平最高的学校，但一定是使学生获得全面进步的学校。我们确信：没有无潜力的学生，只有没耐心的教师。所以优化师资队伍是我们的首要任务。

二、 校园文化与共同价值观

1.校园文化。

校园文化由自内向外的三个层次构成：共同价值观、学校规章、管理制度和操作程序。共同价值观是“家世界”集团的共同价值观，全体教职员工须以此为镜，规范日常工作行为。学校规章描述学校的基本目标。管理制度和操作程序，需要逐一按基本目标进行制订并在实践中不断完善。

2.共同价值观。

天津滨海学校全体教职员工的共同追求是“共建卓越学校，铸就成功人生”。学校以最先进的教学模式服务于学生和家长，一线教师以最大限度地满足学生和家长的需求为己任。……