让德育渗透到语文教学中

汪德慧

语文教材所选的课文中，涉及道德成长的各个方面。仅以高中语文课本来看，德育内容就十分丰富。合理的利用教材，寓教于情、寓教于乐、寓教于学是我们渗透德育教育的重要途径。

1．对爱国主义教育，采用开篇入题法、以情动人法。

我国从古代开始一直到近现代，有无数的先贤和革命志士为了祖国的完整，为了国家的兴盛和安定，进行了可歌可泣的斗争，写下了许多不朽的篇章，课本中有不少的课文都对这些做了记载。如《屈原列传》记述了屈原为祖国忠心耿耿，正道直行，竭忠尽智的精神。不仅如此，他“浮游尘埃之外，不获世之滋垢，嚼然泥而不滓”的个人修养也是德育的重要部分。还有杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》的忧国忧民等等，都是难得的爱国主义的教育题材，我们可以通过饱含感情的对作者、写作背景作介绍，或者用与作者或主人公相关的爱国故事导人课文等开篇入题形式，让学生对这些爱国主义教育内容有更直观的认识，也更容易产生爱国主义情怀。

2．对坚强意志教育。采用课外活动和影片教育与写作文、课内语言交流相结合的方法。

在我们的语文课本中，还有许多课文内容展现出对学生意志人格的教育。对于这类文章，我们不难找到与作者或者主人公生活历程相关或者相似的电影，如果可以让学生先看电影，再对课文内容发表感知，加以对比，最后要求他们写观后感或者利用课堂要求他们用语言来阐述自己的感受，这样不仅使学生更深入了解文章内容，也加强了他们的写作能力和口语表达能力，对他们的坚强意志的形成会起到很好的促进作用。……