物理解题切忌“顾此失彼”
2008-02-20 05:11:58徐国华
中学理科·综合版
2008年12期
徐国华
分析、挖掘题中条件，进行提取和筛选等思维操作，找出内在的物理规律，建立各种等量关系或不等式，这是我们在解题时的一贯追求；然而在实际解题过程中，由于解题的需要而采用的解题方法、创设的物理情境以及选择的物理模型等，往往导致了前提条件的改变，使得所用的方法、情境、模型等都不再成立，从而得到一个错误的结论，这就是“顾此失彼”，下面仅就解题方法举例说明。
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