利用多媒体引导学生“双重建构”的教学研究

廖祥斌

摘要：“双重建构”充分体现了学习的自主性、情境性和社会性，因此，用建构主义指导多媒体网络教学不仅必要而且可行。

关键词：多媒体建构主义双重建构生物教学

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