运用元认知意识指导数学教学
2008-04-21 03:24:32李钊
中学理科·综合版
2008年1期
李 钊
要真正搞好数学教学，不仅要重视教法研究，更要重视学法研究。研究学法，决不仅限于让学生学会，更重要的是让学生会学。数学知识的有效获取，不仅要知道“是什么”或“为什么”，而且要知道“有什么用”和“如何用”。从社会发展趋势看，新世纪的文盲不再是不识字的人，而是不会学习的人。基于这种认识，我尝试着在教学中应用元认知理论，教学实践证明：以元认知理论为指导，强化元认知意识，培养元学习能力，是提高数学教学效率的有效途径。
登录APP查看全文
猜你喜欢
体育科技文献通报(2022年3期)2022-05-23 13:46:54
当代陕西(2022年5期)2022-04-19 12:10:18
新世纪智能(数学备考)(2021年9期)2021-11-24 01:14:28
辽金历史与考古(2021年0期)2021-07-29 01:06:54
湘潮(上半月)(2021年4期)2021-07-20 08:05:28
汕头大学学报(自然科学版)(2020年4期)2020-12-14 07:05:00
科技传播(2019年22期)2020-01-14 03:06:54
民用飞机设计与研究(2019年4期)2019-05-21 07:21:24
新民周刊(2016年15期)2016-04-19 18:12:04
新民周刊(2016年15期)2016-04-19 15:47:52
