从历史的视角凝练学校的办学特色

现实的选择总是基于以往的历史，对于一所大学的发展而言，历史的一切积淀决不是创新发展的包袱，而是取之不尽的源头活水。当人们热衷于对学校的未来发展进行最理想、最完美的定位与设计时，不如打开尘封的历史，去追溯形成学校特色的历史成因，对学校未来的发展形成科学准确的定位。

回顾北京外国语大学的发展历史，大致分为3个重要阶段：1941年~1949年学校在救亡图存中诞生；1949年~1966年学校在创建新中国外交官的摇篮中发展；1978年~2008年学校在改革开放中成为外语院校的领跑者。在67年的办学实践中，学校将外语教育与国家、社会的需要紧密结合，解放思想，与时俱进，形成了鲜明的办学特色：祖国至上、服务人民的精神传统，本科为本、培育精英的育人特色，博采中外、注重实践的办学模式。

一、祖国至上、服务人民的精神传统

学校诞生于中华民族救亡图存、抵抗外辱的抗日战争时期。67年来，一代代北外人传唱着“人民需要我们到哪里，我们就到哪里”的校歌，投身民族解放和民族振兴的时代洪流，为国家和民族作出了卓越的贡献。

从1941年~1946年初，在朱德、叶剑英、杨尚昆等同志的亲自领导下，学校的前身抗大三分校俄文大队和延安外国语学校的师生一方面积极投身火热的革命斗争，一方面在极其简陋的条件下坚持外语和文化课的学习，并初步探索出一条延安式的外语教学之路：自己动手解决办学条件，自编教材和讲义，培养独立自主的学习能力，强调用外语思维，积极营造课外外语学习环境。……