在二次函数教学中如何渗透数形结合思想
2008-08-07 07:13:54黄强
中学理科·综合版
2008年6期
黄 强
数学家华罗庚说得好：“数形结合百般好，隔离分家万事休，几何代数统一体，永远联系莫分家。”数学知识的教学有两条线：一条是明线，即数学知识；一条是暗线，即数学思想方法；九义初中《数学新课程标准》把数学的精髓——数学思想方法纳入了基础知识的范畴，这是加强数学素质教育的一项创举……
注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
登录APP查看全文
猜你喜欢
华人时刊(2022年7期)2022-06-05 07:33:26
当代陕西(2021年13期)2021-08-06 09:24:34
甘肃教育(2020年14期)2020-09-11 07:57:50
人大建设(2019年4期)2019-07-13 05:43:08
当代陕西(2019年12期)2019-07-12 09:11:50
东方教育(2017年19期)2017-12-05 15:14:48
唐山文学(2016年2期)2017-01-15 14:03:59
新民周刊(2016年15期)2016-04-19 18:12:04
新民周刊(2016年15期)2016-04-19 15:47:52
漫画月刊·炫版(2014年3期)2014-05-27 04:17:21
