答案与提示

第三单元

《邓稼先》

《积累与运用》参考答案

1.聘；勋；宰；孺；鞠躬；铤；仰慕。2.杨振宁 物理 “两弹一星” 3.B。4.D。5.这是赛艇比赛项目的会标，设计者巧妙地将两个划船人正在进行比赛的姿态设计成一个“比”字，既形象地表明了体育项目的内容，又突出了“比赛”的意思。（意思对即可）6.略。7.D。

《稼先——两弹是他勋章》阅读理解

参考答案与提示

1.（1）翌年：第二年；（2）义无反顾：坚持正义，一往直前，不退缩。2.作者这样写是表明邓稼先从小就受到良好的爱国教育，为今后他能报效祖国打下了坚实的基础。3.［提示：中国的科学技术在邓稼先等科学家的带领下，已经逐步达到了世界领先的水平。］4.［提示：落后就要挨打，这是中国千百年来的历史教训。邓稼先的这句话表现了他对祖国深深的热爱之情。（意思对即可）］5.［提示：我最受鼓舞的是：邓稼先在美国获得博士学位毅然回国这件事。因为邓稼先不受功名利禄的诱惑，选择了报效国家，表现了他高尚的爱国主义品质。（回答其他事迹，能说明理由即可）］

2007年广西河池市中考试题选

参考答案

［示例：精神上的贫困。如生活上或学习上遇到一些困难(挫折)就经不起考验，一蹶不振，推卸责任。因此，我们应像文中女孩李小萍那样，勇于承担责任，自强自立，克服困难，完成学习任务。］

《闻一多先生的说和做》

《积累与运用》参考答案

1.略。2.B。3.C。4.略 5.C。6.以鼓励好心态，表现出勇气与坦然，给自己笑脸：指面对困难与无奈时，要调整 好自己的心态。7.中秋节 重阳节 清明节 春节

《遗爱在人间》（节选）阅读理解

参考答案与提示

1.噩耗 谦逊 神采奕奕 2.最喜欢“冰心大姐”。一是因为在文中作者称呼“冰心大姐”最多；二是称呼“冰心大姐”给人感觉亲切。3.一是冰心的字“我”求了很久；二是冰心写的是“敬读毛主席词二首”后的“旧作”词，有纪念意义。4.不矛盾。她走了，是指她的躯体离开了这个世界；她没有走，指的是她的精神永远活在人们的心中。5.［提示：喜欢幻想，不努力去争取现实生活中真正的花，那就只是一场毫无意义的白日梦！我们应该把幻想的花扔掉，脚踏实地，播散辛勤的汗水，收获属于自己的鲜花。］

《音乐巨人贝多芬》

《积累与运用》参考答案与提示

1.wù；kǎn；kē；hè；niē；pán。2.邃；郁；躇；堪；章。3.略。4.A。5.①19世纪 德国 《田园交响曲》《命运交响曲》。②《约翰·克利斯朵夫》 6.A。7.近年来我国学生身高长了，体质差了。8.［提示：交代此行目的（代表老师同学看望并送去捐款）；交代款项来源（班内老师与同学爱心捐助）；送上安慰和祝福（安心看病，尽快康复等），鼓励其树立信心，战胜困难。（意思对即可）］

《羞愧的“奥斯维辛黑玫瑰”》阅读理解

参考答案与提示

1.chen；gān；gà；suì；qī；qiāo。

2.［提示：集中营司令官对自己以前罪行的反悔、自责，希望通过培育黑色的玫瑰表达自己内心的忏悔之情。］3.多次去邮局取邮包遭到扣押；给学校捐献大钟；培育黑玫瑰。4.环境描写；写荒凉的环境突出老头儿培育黑玫瑰时的艰辛。5.［提示：忧郁、悲伤、悼念、愧疚、执著。（意思接近即可）］

《福楼拜家的星期天》

《积累与运用》参考答案

1.jiàn；qīn；luō；fēn；huái；kuò；jī；suǒ。2.法 《包法利夫人》《项链》《羊脂球》。3.B。4.D。5.略。6.车上通话不便，9点后联系。

《穷书生》阅读理解参考答案与提示

1.日本的艺术大师秋田雨雀、中国的作家沈从文、陈忠实、诗人汪静之。2.秋田雨雀的话起到引起下文的作用，为了引出下文要介绍的几位清贫的书生。3.有着纯洁的、崇高的文学理想。4.［提示：人对财富的追求不同，有的人追求物质财富，有的人追求的是精神财富。作家有文化，他们是在享受着文字带来的财富，这是一种很高的境界。（意思对即可）］5.示例：陶渊明。他辞官隐居，不为五斗米而折腰，宁愿自食其力，终于成了一代有名的田园诗人。

《孙权劝学》

《积累与运用》参考答案

1.qīng；qǐ；yé；shú；suì；gèng。2.（1）当权。（2）研究儒家经典。（3）认清事物。（4）读书人；用新的眼光看待。（5）推辞。（6）等到；到。（7）从事。3.①卿/今/当涂掌事。②孤/岂欲卿/治经为博士邪。③蒙/辞以/军中多务。④及/鲁肃过寻阳。4.（1）吕蒙以军中事务多来推辞。（2）我难道想让你钻研经书当博士吗？（3）以你现在的才干、谋略看，你不再是那个吴下阿蒙了。（4）士别三日，就要另眼看待了，长兄知道这件事太晚了啊！5.博士 今义：一种学位名 古义：当时专指负责经学传授的学官 往事 今义：过去的事 古义：指历史 6.《资治通鉴》 编年体 战国 五代 北宋 政治 司马光 帮助治理朝政 7.吴下阿蒙 刮目相待 破天荒 东道主 掉书袋

《孙权劝学》阅读理解参考答案

1.①当道、当权。②推托。③见：了解；往事：历史。④及：到了……的时候；过：到。2.①我难道想要你钻研经书当博士吗？②以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了。3.士别三日，当刮目相看 译为：与有志向的人分别三天以后，就当重新认识。4.“孤常读书，自以为大有所益。”原因：以身作则让吕蒙没有推辞的理由，较有说服力。5.书到用时方恨少；少壮不努力，老大徒伤悲；莫等闲，白了少年头，空悲切；欲穷千里目，更上一层楼。（其他的意思对即可）

2007年江苏南京市中考试题选

参考答案

1.D。2.A。3.（1）只应当粗略地阅读，了解历史罢了。（2）有个友人寄给他一封信，他却不能回复。4.（1）吕蒙认清了学习的重要性；刻苦学习。（意对即可）（2）傅永遭叔父责备，受到刺激；认识到读书的重要性。（意对即可）（3）他们二人身份相同，都是武人（武将、武夫）；认识到读书意义后都能刻苦学习；都有了惊人的长进。（意对即可）

2006年湖北黄冈市中考课改区

语文试题选参考答案

活动一：示例：书籍是人类进步的阶梯。（高尔基） 读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。（歌德）活动二：读书方法示例——精读法，略读法或网上阅读法，图书室阅览法等。理由示例——精读法。一些名家名篇，美文佳作，须咀嚼品味，因此用精读法；网上阅读法。网上有着丰富的资源，网上阅读可以大大拓宽自己的视野，因此可用网上阅读法。活动三：（1）本书讲述了英国船医格列佛因海难等原因，流落到小人国、大人国、飞岛以及马国等地的经历。（2）孔乙己：为人善良，但好逸恶劳，麻木不仁，自命清高，自欺欺人；杨修：聪明过人，但恃才放犷。（3）示例一 推荐的名著：《钢铁是怎样炼成的》。理由：这部小说让我们懂得了人生的意义，让我们学会了用正确的心态面对人生的磨难，用钢铁般的意志与顽强的奋斗精神迎接生活的各种挑战。示例二 推荐的名著：《鲁滨逊漂流记》。理由：这部小说中最吸引人的地方就是鲁滨逊这个人物；他敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活，即使流落荒岛，也绝不气馁。在荒无人烟、缺乏最基本的生存条件的小岛上，他孤身一人，克服了许许多多常人无法想象的困难，以惊人的毅力顽强地活了下来。

“书香满校园”主题活动

参考答案与提示

（1）示例一：书是人类进步的阶梯。示例二：让花香伴随书香，让名家走进心灵。（2）示例：活动主题：阅读名著，陶冶情操。活动目的：通过名著阅读，培养文学素养，提高文化品位。活动方式：①请作家到班上举办专题讲座；②举行“我爱文学”的主题班会； ③举办“阅读名著”的手抄报比赛。（3）［提示：能抓住名人特点，与名人生平事迹吻合，语言简练即可。］

第三单元诗文默写检测题参考答案

一、用诗词文原句填空。

1.双袖龙钟泪不干。2.野渡无人舟自横。3.吹面不寒杨柳风。4.刚落地的娃娃 小姑娘，花枝招展的 健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚

二、理解性默写

1.故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。2.马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。3.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。4.士别三日，即更刮目相待。5.日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。6.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。7.绿树村边合，青山郭外斜。8.有朋自远方来，不亦乐乎？9.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。10.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。11.［示例：①乡书何处达，归雁洛阳边。②夕阳西下，断肠人在天涯。③马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。］

第三单元检测题参考答案与提示

1.dǒu；lòu；chàn；wù；xiǎn；qiè；kòu；qiào。2.章 膺 瘁 孺 宰 堪 愧 裹 3.（1）兀兀穷年。（2）锲而不舍。（3）杂乱无章。（4）气冲斗牛。4.C 5.示例：给你送来笑声，帮你解除烦恼，快乐成长；给你提出警示，帮你克服自满，继续进步。6.（1）√（2）×（3）√（4）× 7.（1）示例：普通话是我们沟通的桥梁。（2）示例：演讲、朗诵会、辩论会、故事会等。8.《资治通鉴》 北宋 9.（1）当道，当权。（2）推托。（3）粗略地阅读。（4）到。10.（1）士别三日，就应当重新另眼看待了。（2）我难道想让你钻研经书当博士吗？11.（1）吴下阿蒙：泛指缺少学识、文化的人。（2）刮目相待：用新的眼光来看待。12.学习的重要性。只要抓紧学习，任何人都会学有所获。13.几乎没有听到他抱怨过；他总是笑，一脸的得意，并不悲哀。［提示：可以从第二段中找出答案］14.虽然他看不到我们的动作，但他一直是用真挚的表情专注而动情地面对着我们。15.乐观、开朗、积极而自信。16.海伦·凯勒；《假如给我三天光明》。17.并不是同情他，而是被他有这样的经历却如此坚强、乐观而感动得流泪。［提示：根据上下文去理解］18.示例：人最重要的是心灵，身体上的残疾并不可怕。但如果心灵迷失了方向就失去了人生的意义。（意思对即可）19.［提示：学生能谈出生命的意义，或面对困难、挫折应坚强乐观即可。］20.一是她被门卫拦在自己公司门口，二是她被怀疑成是偷喝别人咖啡的小贼。［提示：可从第二段中概括出发生的两件事。］21.原因是办公室她分量最轻地位最低。22.因为她的自尊受到了极大的伤害，她的心灵受到极大的震撼。她从而坚定了信念，一定要通过自己的努力，改变被人瞧不起的状况。23.挑战自卑的勇气与信心。24.在经历了被人瞧不起的两件事后，她懂得了要改变自己的命运得靠自己。她充实自己，早来晚走，将别人丢掉的时间都花在学习和工作上，最后她成功了。［提示：第二问要从人要有自尊、要争气、要努力、要珍惜时间、要勤奋等方面谈。］25.略。

期中测试题参考答案与提示

1.（1）人迹罕至。（2）潜心贯注。（3）略。2.D。3.（1）不要心急；忧郁的日子里需要镇静。（2）将军百战死，壮士十年归。4.示例：（1）黄河远上白云间，一片孤城万刃山。（2）大漠孤烟直，长河落日圆。5.（1）［提示：只要合理即可。］（2）①“进行”或“开展”删去一个即可。②把“依次进行演讲”与“踊跃报名参加”互换位置。③“艰辛”改为“痛苦”或“欢乐”改为“甜蜜” 6.作者：高尔基 精彩情节：示例：阿廖沙在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活。推荐理由：阿廖沙在如此艰难困苦、令人窒息的环境里，不但没有被压跨或变坏，反而成长为一个坚强、勇敢、善良的人。7.乐府诗集 南北 8.（1）买。（2）北方。（3）不愿做。（4）思念。9.（1）不远万里，奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。（2）记很大的功，赏赐很多的财物。10.同行十二年，不知木兰是女郎。11.写木兰准备出征和奔赴战场。12.扑朔迷离 比喻事物错综复杂，辨认不清。13.为后文写老师爱学生做了铺垫，也与后文学生喜欢上老师形成对比。［提示：从文章表达的主题上去考虑］14.因为同学们常在报刊杂志上拜读他的大作，非常佩服他的写作水平。15.说明他都是在努力、认真地上好每一节课，也说明他对学生负责任的态度。16.他是一个热爱学生、热爱教育事业、责任心很强的老师。［提示：可以根据第⑤⑥段的内容总结概括］17.第③段是因生气而抖动；第⑨段是因感动而抖动。18.同学们被老师的敬业精神所感动，同时也认识到过去讥笑老师的不对。这时同学们对老师怀有一种感激和仰慕之情。19.［提示：先说出你喜欢的老师，然后说出你喜欢的理由即可。如：喜欢老师的和蔼、平易近人，认真的工作态度，公平地对待每一个学生等。］20.作者的朋友虽在狱中，但充实的学习缩短了光阴，丰裕的收获填补了几年的空白，何况在精神上他是愉快的，那不就等于为自己减刑了吗？21.《象棋的故事》里的主人公由于牵挂着棋谱使狱中的日子过得飞快。而我这位朋友因为每天学习外语而过得快乐充实。22.把售票当作快乐的事去做。因为热爱自己的职业他就会身心投入，就会让时间过得飞快，自己也会快乐充实。［提示：根据第5段的内容去理解］ 23.说明世界上最恐怖的监狱并没有铁窗和围墙，而在人的手心里。24.人类的智慧可以在不自由中寻找自由，也可以在自由中设置不自由。［提示：从结尾找，并且是句式比较整齐的。］25.［提示：结合本文谈谈自己的理解。示例：每天多给自己找点事做，让自己的生活过得充实有意义。］26.略。

《童年》导读参考答案

1.面对火灾，沉着指挥，并从火中抢出一桶硫酸盐；教诲外孙，宽容漫骂她的酒馆女主人。2.“在雅可甫舅母去世周年那天，舅舅们让茨冈背着沉重的十字架到坟地去”；“他忽然抓住我的脚，用劲一拉，我摔倒在地板上……他跳起来，把我揪起来，咆哮道：‘摔死你！”“但舅舅红着眼睛照着她的胳膊就是一木棒，外祖母倒下了”。3.略。4.表现了小市民阶层的庸俗自私、丑陋愚昧和空虚无聊，揭露了沙俄专制的黑暗与罪恶，展现了当时整个社会的腐败、没落而趋向灭亡的过程。5.略。