构建我国教育系统培养竞技体育后备人才体系的理论研究

摘要：通过对竞技体育与教育关系、学校开展竞技体育对我国现代教育的意义、以及竞技体育与教育有机结合对我国竞技体育的意义等方面的研究。提出构建教育系统培养竞技体育后备人才体系的理论框架与相应的对策。为建设适应我国社会发展的竞技体育后备人才培养体系提供理论依据。

关键词：竞技体育后备人才；竞技体育与教育有机结合；培养体系

中图分类号：G807.0文献标识码：A文章编号：1007-3612(2008)06-0812-03

现代奥林匹克运动的奠基人皮埃尔·德·顾拜旦认为“奥林匹克主义谋求把体育运动与文化教育融合起来，创造一种在努力中求欢乐、发挥良好榜样的教育价值并尊重基本公德原则为基础的生活方式。” “奥林匹克主义的宗旨是使体育运动为人的和谐发展服务，以促进建立一个维护人的尊严的、和平的社会。”学校教育是人类教育的重要阶段，也是竞技体育与教育最好的“结合点”。将竞技体育后备人才的培养独立于学校教育之外是不符合人才教育的客观规律的。

1构建教育系统培养竞技体育后备人才体系的理论依据

お1.1学校开展竞技体育对我国现代教育的意义不同的时代，不同的国家，不同的制度，不同的文化，都会产生不同的教育目标。而当代中国的教育目标。

1982年的《中华人民共和国宪法》中规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。”1.2竞技体育与学校教育的有机结合是我国社会发展的需要竞技体育后……