普通高等学校散打课程目标构建研究

张成明　马　雷　李俊峰

摘要：运用文献资料、问卷调查、因子分析和逻辑分析等研究方法，对普通高校散打课程目标构建进行了研究。依据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》、散打项目特征、大学生身心发展特点、社会发展需要和大学生学习兴趣，普通高校散打课程目标应注重培养学生对散打课程的兴趣，帮助学生基本树立终身体育意识，使学生在掌握散打基本礼仪规范和散打常用基本技术的基础上，初步培养勇敢、顽强的意志品质和爱国主义情感，同时促进大学生身体的健康，并进一步培养他们竞争及尊师重道的良好意识和明礼、谦恭的良好品德。

关键词：散打；课程目标

中图分类号：G852.42文献标识码：A文章编号：1007-3612(2008)05-0671-03

散打经过28年的探索与发展，逐渐形成了自己的特点，既富于时代性又保持了一定的民族特色。但竞技散打发展至今，其普及程度多仅限于省(市)散打队、武术馆校、体育院系武术专业等，学校普及率相对极低。而学校从来就是武术活动和发展的重要场所，特别是高等院校。然而，散打要真正进入高校，就必然面临课程目标的设置问题，这也是散打课程设计和课程实施的起点，是指导高校散打教学的重要依据。

本研究在广泛调研的基础上，从学校体育的基本理论出发，对高校散打的课程目标构建进行了深入探讨，以期体现民族传统体育特有的教育价值，更好地推动散打在高校的普及和发展，也为进一步向中小学推广提供实践上和理论上的参考。……