怎样写出“凤头”和“豹尾”来

2008-09-26 10:21沈龙明
作文世界(小学版) 2008年9期
关键词:结尾处凤头漓江

沈龙明

无论什么样的作文,如果我们从结构方面加以分析的话,大体上都可以分成这样三个部分:开头、主体部分和结尾。这三个部分的写作要求是各不相同的(当然它们之间也是有联系的),元代人乔梦符作了一个形象的比喻:开头应如“凤头”(像凤凰的头那样漂亮),主体部分应如“猪肚”(像猪的肚子那样充实),结尾应如“豹尾”(像豹子的尾巴那样好看)。主体部分怎样写才能写成“猪肚”,这里暂不涉及,本篇主要说说小学生写作文时怎样写好开头和结尾,换句话说,如何写出“凤头”和“豹尾”来。

先说“开头”。

开头为什么要写成“凤头”呢?道理是不难理解的。常言道:“良好的开端是成功的一半。”因为作文的开头是给人以第一印象,开头如果不同凡响,那么给人的第一印象就非常好,就会使人产生深厚的兴趣;而如果一篇文章开头很糟糕,一点也吸引不住读者,那么,即使后面的内容写得相当好,读者也没有兴趣看下去了。

那么,具体怎样写,才能写出“凤头”来呢?其实,作文的开头尽管是没有固定格式的,但掌握一些人家尝试下来行之有效的方法,还是很有必要的。下面详细介绍一些记叙文写作的开头方法:

“与题目相合”开头与题目的要求相合,通常只要在题目的基础上增加几个字或几个短句就可以了。例如:作文的题目是《野炊》,其开头为:“初夏的一个星期天,我们班的同学们到郊外进行了一次别开生面的野炊活动。”再如:作文的题目是《我爱家乡的绿茶》,其开头为:“我的家乡婺源是有名的茶乡,这里山清水秀,气候温和,漫山遍野都是一丛丛、一排排的茶树,远远望去,就像是一片绿色的海洋。”

“交代事情发生的背景”开头交代的具体内容有事情发生的时间、地点和与事情有关的人物,有时还要对接下去发生的事情作简要的提示。例如:《风波》一文的开头:“晚饭后,一家人在院子里乘凉,不知什么时候从哪里冒出一片乌云,把月亮遮得严严实实,院子里顿时暗下来。”这个开头不但点出了事情发生的时间、地点和有关人物,而且直接描写环境,为接下来要发生的事情烘托了某种气氛。再如:《一千张糖纸》的开头:“小学一年级的暑假里,我去北京外婆家作客。正是‘七岁、八岁讨人嫌的年龄,外婆的四合院里到处都有我的笑闹声,加之隔壁院子一个名叫世香的女孩子跑来和我做朋友,我们两人的种种游戏更使外婆家不得安宁了。”

“自言自语表白心理”开头用简短的语句表露人物当时的复杂心理状态,有时在叙述“自言自语”的同时还连带进行一些动作描写,例如:《卖报》一文的开头:“‘就在这儿吗?就站在这儿?真没想到,临上阵时,原先那股英雄劲儿竟然无影无踪,心里只觉一阵阵胆怯。”再如:《无月的中秋》的开头:“‘怎么办?怎么办……牛红焦急地在校园里踱着,习惯地摆弄着手里的发卡。夕阳的余辉洒在她宽宽的脸庞和双肩上,勾勒出她结实壮健的身影。”

“抒发情感”开头用带有某种感情色彩的(或喜欢、赞美,或厌恶、愤慨)的语句起笔,为全文定下情感方面的“基调”(主要精神)。例如:《温馨的夏夜》一文的开头:“夜色多美啊!”这个开头就为整篇文章定下了“基调”,接下去写的事情肯定能引起读者温馨的感觉的。再如:《我讨厌重男轻女的人》的开头,“我是一个女孩子,每当我看到重男轻女的人就觉得恶心。”这个开头定下的情感基调是十分明显的,读者甚至不看下去,也能感觉得到小作者的愤愤不平之情。

“发表见解”开头例如:《漓江》一文的开头:“桂林的漓江是一条十分美丽的江。”作者一开头就亮出了自己对漓江的看法——“十分美丽”。再如:《我的梦想》的开头:“童年充满了幸福;童年充满了欢乐;童年充满了对理想的追求。在梦中,我终于见到了它。”这个开头也把自己的见解开门见山地托出来了——“对理想的追求”。

再说“结尾”。

写作文写好开头很重要,但从某种意义上来说,结尾比开头更重要。因为开头稍微差些,接下来还有弥补的机会,但结尾写得差的话,这篇作文留给读者的印象就十分糟糕了——这好比吃一碟花生,九十九颗都是香的,最后一颗却是霉的,那么留在舌苔上的不会是先吃的九十九颗的香味,而只能是最后一颗的霉味。跟开头一样,结尾虽然也没有固定的格式,但掌握一些人家行之有效的方法,对写出“豹尾”来而言,还是有所帮助的。下面给大家介绍几种结尾的方法:

“首尾呼应式”结尾结尾与开头遥相呼应,用的是意思相同而文字表达略有变化的句子。也有的作文开头提出问题但不作回答,直到结尾处才揭开谜底,作出解答。例如:《我爱大海》一文的开头:“我爱大海,爱她广阔无边,爱她物产丰富,更爱她给我带来了无限的乐趣。”它的结尾是:“啊!大海,人类的母亲——我爱你。”再如:《秋天的跑马山》的开头是:“你知道闻名遐迩的跑马山吗?你见到过跑马山秋天的景色吗?”结尾:“穿上了五彩缤纷秋装的跑马山,真是又美丽,又迷人。”

“点题式”结尾结尾与题目完全相同,或者稍有变化。例如:《成长的烦恼》一文的结尾是这样点题的:“记得有人曾经说过:‘人是在烦恼中长大的。通过这件事,我对这句话有了非常切实的感受。”再如:《哈尔滨的冬天》的结尾:“哈尔滨的冬天,童话般的世界;哈尔滨的冬天,乐趣无穷。”

“抒情感慨式”结尾在记叙、描写的基础上把自己的某种情感或感慨在作文的结尾处抒发出来。例如:《可爱的小院》一文的结尾是这样写的:“小院就是这样可爱,迷人。”再如:《记大队委员选举》的结尾是这样表达小作者当时的思想情感的:“走出大厅,天色已暗,抬头望见了天空中璀璨的群星,我不禁由衷地赞叹:哦,今夜星光灿烂。”

“议论式”结尾在记叙、描写的基础上把自己的某种看法和观点在结尾处表达出来。例如:《五年三乔迁》一文的结尾是这样进行议论的:“我家五年三次乔迁,说明了我家的发展变化之大,也显现了在党的改革开放政策指引下,社会发展变化之大!”再如:《爸爸是个邮递员》的结尾:“我懂了,爸爸用自己的艰辛,给别人送去的是惊喜,是温暖,是爱。”

图 晓 鹿

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