谈谈苏教版《现代散文选读》中的“资料链接”

冯为民

在高中语文必修阶段，散文虽是学生接触最多的文体，但并非学得很系统。苏教版选修课教材《现代散文选读》是在必修基础上的拓展与提升，旨在通过教学，对学生“培养鉴赏散文作品的浓厚兴趣，丰富自己的情感世界，养成健康高尚的审美情趣，提高文学修养”，“理解作品的思想内涵，探索作品的丰富意蕴，领悟作品的艺术魅力”，“学习鉴赏散文的基本方法，初步把握中外散文各自的艺术特性，注意从不同角度和层面发现作品意蕴，不断获得新的阅读体验”，“尝试散文创作”。《现代散文选读》选文32篇，共设6个专题，每个专题由五部分构成：导读提示、文本呈现、资料链接、品读与探讨、积累与应用。其中“资料链接”每专题4－7则不等，可视为是对新课标有关开发利用课程资源理念的形象诠释。全书共精选了鲁迅、叶圣陶、老舍、梁实秋、梁衡、余光中、汪曾祺等28位名家大师论散文及文学的经典片段33则，这些可供“链接”的“资料”，是教材完整体系中的重要内容之一，也是组织有效教学的重要凭借，应引起足够重视。

一、“资料链接”的多元呈现

《现代散文选读》中的“资料链接”与专题主题、文体类型、写作艺术、阅读视点等密切相关。“资料”是丰富的，具有工具性；“链接”是紧密的，具有鲜明的针对性。这些资料涉及范围极广，是专题文本指向的多元辐射。有的资料是与教科书某专题所选文类相一致的经典之论，如第一专题是写人为主的散文，“资料”中就有节选自叶圣陶先生《〈熟悉的人〉序》中有关写好人物需要“识人观”的论述，极富启发性。……