２００８年甘肃省高考优秀作文简评三则

桑进林

【作文试题】

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了它，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来，先出来的那幼龟是个“侦察兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞回来了，其他老鹰也跟过来了。

要求选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【优秀作文】

精神的三间小屋

甘肃一考生

毕淑敏在《精神的三间小屋》中说：精神有三间小屋。第一间，盛放我们的爱和恨；第二间，盛放我们的事业；第三间，盛放我们自己。

在我们的心中也有三间小屋。

第一间，盛放我们的苦难。南太平洋的小岛幼龟，只有经老鹰不断地啄食，在竞争中得以生存。而没有丝毫苦难意识的龟群，终将成为雄鹰的腹中之食。没有经过流水冲蚀的卵石，不会发出夺目的光彩；没有经过风雨洗礼的树木，不会在风雨中愈益苍翠；没有经过苦难洗礼的人类，不会在自然面前更加挺拔。

苏轼一生颠沛流离，多次遭贬，但他的心中总是将苦难承载。“乌台诗案”后被贬黄州的苏东坡，依旧乐观地迎接苦难，在给友人李常的信中写道：“虽遭贬于此，遇事者有尊主泽民者，则为之录。”这才是一代文豪的处世之学，将苦难放在心底，微笑面对生活。

第二间，盛放我们的思想。接受错误信息的幼龟，没有经过自己的思考，就争先恐后地拥向海滩，等待他们的，将是灭顶之灾。对于一个人来说，经过思考，再作出决定，才是智者。法国作家帕斯卡尔在他的《人是一根会思想的芦苇》中说：“人是自然界最脆弱的一根芦苇，但是，人是一根会思想的芦苇。”

古人言：三思而后行。充分地思考，才能扫清行进途中的障碍。庞涓未经深思，掉以轻心，轻率进军才有了“庞涓死于此树之下”的遗憾；司马懿未经熟虑，竟中诸葛亮空城之计，才有了拥重兵而致大败的千古遗恨。而正因为有了多次思考，敢于否定前人，才有了给阿基米德一个杠杆，他可以撬起整个地球的佳话；也才有了给卡文迪许一杆巨秤，他可以称出地球质量的传奇。

第三间，盛放我们自己。即使是年幼的龟，也可以在危难时刻缩回去，重新审视世界；作为有成熟心智的人类，更应摆正自己的位置，即使有苦有难，也可以经过思考，找寻出路。坚信，我是自己的主宰，虽然失望，但不绝望。

晋朝社会黑暗，朝廷腐败，却自有“竹林七贤”在一片乱世之中吟唱自己的生命价值观。于是有了嵇康的竹林打铁，广陵绝唱，有了阮籍的“时无英雄，遂使竖子成名”的高呼，有了刘伶抱栏杆而舞，把盏而歌的吟唱。

这精神的三间小屋，需要能够承受苦难的心灵作柱，能够遇事三思的大脑作梁，最后以自己为墙，建成窗明几净，阳光四溢的三所小屋！

【简评】

文章开头用著名作家毕淑敏的《精神的三间小屋》，引出“我们心中的‘三间小屋”：一间盛放苦难，二间盛放思想，三间盛放自己。而这三点都没有脱离材料的内容和含意的范围，考生总是有意识地把它们与材料内容联系起来进行论述。由于作文题材料的立意是开放的，因而对材料进行思考的角度也应该是多种多样的，这位考生在对材料意义的挖掘上，显示了较好的发现能力、选择能力和探究能力。

作者有清醒的结构文章的意识，用“一间盛放苦难，二间盛放思想，三间盛放自己”将文章主体分三部分，一目了然，减轻了阅卷老师的视觉疲劳，因而获得了一个不错的分数。

敬畏，自然的力量

甘肃一考生

在强大的自然面前，人类，只是一个小小的角色。在生命的舞台上尽情舞蹈，却也无法改变最终离去的凄凉。任日月交替时光飞逝，我们在生命的演进中苍老了自己，也创造了辉煌。

自然界，是所有生物共同存在的地方。自然界的伟力，我们无法扭转。

南太平洋小岛上的小龟从出生那一天起就决定了与死神的抗衡。自然的法则向来都是这样，弱肉强食，优胜劣汰，却被好心的游客轻易打破。救了一只小龟，让其他小龟命丧黄泉，即使是善举，在自然面前，也显得苍白而无法原谅。

所以，我们该去敬畏，自然的力量。

曾看过一部电影名为《帝企鹅日记》，记录的是在南极生活的一群可爱生物，可拍摄的工作人员在讲述这段经历时却告诉我们,那个属于企鹅的世界，他们，只是去记录一种别样的生活，绝不对企鹅作任何恶意或善意的干涉，哪怕看到一只企鹅掉在冰峰中被饿死；哪怕看到小企鹅被天敌捉去；哪怕看到多少残忍悲痛，他们都只能是一个旁观者。只因为，他们敬畏自然的力量。

学会去敬畏一些东西，对时光，对美，对生命。社会在发展，人类在成长，可保持敬畏，才不会迷失了方向。任春花开了又谢，任夏雨来去匆匆，任秋风诉尽苍凉，任冬雪捂热希望。我们都是自然万物中的过客，也许正如苏轼所吟唱的那样“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”。可心中怀着一种对自然的敬畏，认真对待生命中的每一天，即使渺小，也照样精彩。

敬畏自然，则物与我皆无尽也。

世界上，有些东西我们可以改变，如逆境如挫折如悲伤，它们让我们内心伤感，可昂头走过，便是成功的必然。

世界上，也有些东西我们不能改变，像时间像生命像自然。所以，我们无需挣扎，也不用抱怨，怀着敬畏的心面对自然的力量。无论明日还是今朝，做好我们自己，任时光流逝生命兴衰自然改变，心和谐，就是永恒。

敬畏，自然的力量，我们不必去干涉什么，就如同南太平洋岛上的小龟一样，无人拯救，一样可以茁壮成长。

【简评】

这篇文章的题目是“敬畏，自然的力量”，这是所给材料的本意，也是全人类的共识，文章观点鲜明——“我们该去敬畏，自然的力量”，旗帜鲜明，主题突出。

这是一篇中规中矩的议论文，作者提出论点后，进行了严密的论证，行文前后照应，如标题、开头部分以及结尾，结构圆合，给人留下了深刻的印象。本文给我们的启示是，写好规矩文，才能写好放手文，只要能展示出自己的写作基本功，照样能获得一个理想的分数。

龟群被袭击后的报道

甘肃一考生

在南太平洋的小岛上发生了这样一件事：一只幼龟爬出沙穴，爬向大海，一只老鹰正要来抓捕时，被一位好心的游客赶跑。但沙穴中的幼龟都以为无危险，鱼贯而出，同时其他老鹰相继而来，龟群损失惨重。就这则消息，各报发表了不同的观点。

《幼龟报》：这次损失主要应归咎于那只作“侦察兵”的幼龟，它的错误信息导致了幼龟们的倾巢而出，招致惨祸的发生。同时，我们幼龟应该注意，不要人云亦云，随大流。要有自己的主见，相信自己，盲目听信他人是不可取的。希望其余的幼龟汲取这次经验教训，切莫再发生类似悲剧。同时，所有幼龟为遇难龟默哀一分钟。

《老龟报》：对于这次事故，那些幼龟的父母负有不可推卸的责任。幼龟即将孵化，而老龟却不在附近守护。如果当时老龟在场，老鹰也不会毫无顾忌地发起攻击。在此，本报劝诫所有的老龟，给子女多一些关爱，多守护在他们的身边，才能保护他们不受伤害，健康成长。

《老鹰报》：首先，本报对受害龟深表同情，但物竞天择，老鹰也出于无奈。其次，老鹰们对那位游客表示深深的感谢，因为他对这次行动的成功提供了最有利的条件。若不是他赶走了第一只老鹰，怎么会有那么多的猎物的出现呢？望以后加强此种合作关系，为人与鹰的友好共处作出贡献。

《人报》：本报对此事在群众中的反响进行了深入的调查，发现人们持有不同的观点，部分人认为游客的做法是可取的，我们要保护弱势群体，不可以坐视不管，尽管造成了严重的后果，但他的初衷是好的。另一部分人认为，游客的做法有悖于自然法则，弱肉强食是大自然的规律，人不应插手介入，更何况龟群因此受到严重损失。本报经分析综合得出以下结论：遇到弱者，我们应该伸出援助之手，但与此同时，我们要注意方式方法，否则，就可能好心办坏事，给我们带来不必要的麻烦。

《儿童报》：小海龟也很可爱哦，老鹰为什么要伤害他们？

【简评】

构思别具一格。作者紧扣材料，尽情发挥，轻松而不离题意，自然而不失法度，采用报道的形式，演绎了一篇考场佳作，《幼龟报》《老龟报》《老鹰报》《人报》《儿童报》，各自观点鲜明，但又有理有据。

笔调诙谐幽默。在紧张得令人窒息的考场上，这位考生能镇定自若，敞开心智，幽默一把，可谓技高一筹，彰显出考生良好的心理素质。仅从幽默而言，这篇文章达到两个方面的统一：一是别致的形式，二是理性的内容。

（作者单位：甘肃省张掖市张掖中学）