论美育对大学生的人格塑造

金晓丹

摘 要：时至世纪之交，知识经济行将到来，社会对复合型人才的高要求使得大学生们人才激烈的社会竞争中到彷徨。具体表现为个人本位主义价值取向相对突出、情感不稳定，进而影响到人格的塑造。而当代大学生的人格塑造，关系到祖国的发展和民族的未来。从美育入手，通过对美育的涵义、功能的分析，阐述美育在塑造大学生人格方面的重要作用。

关键词：美育；大学生；人格塑造

美育是运用审美形象的感染作用塑造人的知情意等各种符号实践能力的教育形式，其目的在于实现人的全面发展。

时至世纪之交，知识经济行将到来，社会对复合型人才的高要求使得大学生们人才激烈的社会竞争中到彷徨。具体表现为个人本位主义价值取向相对突出、情感不稳定，进而影响到人格的塑造。大学生是一个特殊的群体，其人格表现具有一定普遍性。准确把握当代大学生人格现状及趋势，深刻分析其成因，是加强和改进大学生人格教育的前提。

人格是每一个人都具有的独特的心理特征。健全的人格，则是个体得以独立存在，充分而全面发展的基础。人格是在个体的社会化历程中逐步形成和发展的，影响人格发展的因素除了社会、环境外，最关键的是教育。美育作为社会教育体系中的重要组成部分，是一种“通过艺术等审美方式，来达到提高人和教育人的目的，特别是提高对美的鉴赏力和创造力” (《辞海》1998 年版第2158页) 的教育，其以独特的教育方式和手段，既影响人们的理智与感情，也影响人的整个精神面貌，具有培养良好的心理品质、道德情操的人格塑造功能。……