话题作文“给自己一片阳光”导写

朱锋昌　邓姗姗

【文题】

阅读下面的几句诗，以“给自己一片阳光”为话题，写一篇不少于600字的议论性散文。要求：（1）有文采；（2）题靓。

给自己一片阳光

纵使未来的路上布满沧桑

也要把我们的故事演绎得荡气回肠

悠悠笛韵又在柳风里吹响

缠绵缱绻的旋律

逶迤着泪的吟唱

……

有梦想就有追求

有追求就有希望

感谢上苍为我们留着一扇窗

轻轻开启

扑面而来的是阳光

【题解】

话题包含两个要素：一是“自己”，二是“阳光”。写作时要紧紧扣住这两个要素。由话题及诗句可以看出，话题中的“阳光”并非指自然界的阳光，深入发掘“阳光”的比喻义、象征义，比如自信、宽容、独立、梦想等，思考其带给“自己”的积极影响。构思时既可以写一个方面，也可以写多个方面，关键要处理好它们之间的内在联系。写议论文，要侧重在“为什么”上，阐释清楚“给自己一片阳光”的意义；写记叙文，要侧重过程，叙述怎样“给自己一片阳光”。

【构思示范】

牵手阳光

王正一

那是一种怎样的力量，唤醒生命的种子，催生出不灭的希望？阳光，爱与希望的结合体，让整个世界都温暖而色彩缤纷。曾感动于夸父逐日，即使筋疲力尽，无力奔跑，也不放弃拥抱光明的理想。路途的漫长与艰辛或许早已让沧桑爬上他的脸, 漫进他的心，但温暖的阳光让空气中充满希望。此时漫长是伴，艰辛也是伴，让人在逐梦的道路上挥洒热情，奔向远方。

所以，牵手阳光的人,能让苦难芬芳，让梦想飞扬。海伦·凯勒双目失明，但她说：“我感谢温暖的阳光，它让我在黑暗中收获光明的力量。”谢坤山几经磨难，但他从容面对，一句“我感谢命运，因为至少我还能看到阳光”，让无数人动容落泪。面对无边的黑暗，鲁迅说，“有存在便有了希望，有希望便有了阳光”。阳光，携着温暖，载着希望，让无助变为强大，让苍凉远离忧伤。给自己一片阳光，沉入黑暗不再恐怖，脚踏泥泞不再恐慌，因为黑暗过后，我们将迎接胜利的曙光，涉过泥泞，便是康庄大道。

然而，拒绝阳光的人却让希望荒芜，让大爱受伤。林黛玉将玲珑剔透的心深藏在潇湘馆里，那傲慢又抑郁的竹遮住了投向她心灵的阳光，没有温暖只有眼泪的生活，让她年轻的心在抑郁中徘徊，让世间的温情在阴暗中一点点归于绝望。曾经“面朝大海,春暖花开”的海子放弃了对阳光的信仰，最终在黑暗中失去了对生的渴望。愿陌生人“在尘世中获得幸福”的海子啊，你可知道，只有阳光，才能让“十个海子全部复活”！

世界上没有阳光到不了的地方，只有遮住阳光的铁窗。心存阳光的人即使被弃于地狱，也不忘爱的乐章；即使被埋于废墟瓦砾，也能燃起生的希望。不要让窗挡住爱与希望，伸出你的手，接住那一片阳光，你会发现，爱从未曾远离，希望就在身旁。

冰心说，爱在左，同情在右。走在人生路上，随时播撒爱的种子，使你的人生旅途开满鲜花，花香弥漫，使与你同行或擦肩而过的人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不感悲凉。冰心老人走过的人生之路就是这样明媚而温馨。让我们延续老人的阳光心境，打开心窗，牵手阳光。

牵手阳光，牵手爱与希望，让人生没有孤独和忧愁，让世界永远没有悲伤和苍凉。

【简评】

文章思路清晰，采用正反对比的论证方式，先从正面论述“牵手阳光”者的阳光人生，后从反面论述“拒绝阳光”者的灰色世界，对比鲜明，论证有力。论述中引用名言、谚语，增强了说服力。充满韵味的语言，灵活多变的句式及多种修辞手法的综合运用，显示出作者驾驭语言的能力。题目形象别致，紧扣话题，且有诗意。

【强化练习设计】

新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多用英语书写。但其中的一些关于文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答，“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”

2002年，中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣。密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

一位德国老太太在中国住了几年，回国时包里装了很多废旧电池。有人问她为什么，她说：“在中国找不到扔电池的垃圾箱。”

读了上面这些材料，你一定有自己的感受，也有自己对生活中“文明”或“不文明”现象的观察与思考，请以“呼唤文明”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的议论性散文。

【写作导引】

“呼唤文明”是论点型的话题，比论题型话题，如：“呼唤”“文明”等省去了一道“化大为小”的“工序”，因此在审题立意上不存在难度。那么，如何构思呢？不妨分三步走：一是先问几个为什么。为什么要呼唤文明？文明怎么了？文明的内涵有哪些？文明的意义何在？文明对个人发展、社会进步、国家振兴有什么积极作用？二是寻找可以支撑论点的论据。可以是古今中外名人逸事、社会现象，可以是名言警句、诗词歌赋。由于这个话题具有鲜明的时代气息，最好能选取新鲜并富有时代感的材料作为论据。三是根据自己的特长安排结构。可以是正反对比结构，可以是横式结构（主体是几个分论点并列），可以是纵式结构。不管选取哪种结构，一定要遵循这种结构的内在规律，比如：正反结构一般先正后反，中间自然过渡；横式结构要注意分论点的合理设置；纵式结构要注意材料内在的逻辑关系，等等。