《世界教育信息》2009年总目录

刊首语

1.1 告别二〇〇八

2.1 新春寄语

3.1 力 量

4.1 摆正自己的心

5.1 刊首语

6.1 向清道夫道歉

7.1 最后一声铜锣

8.1 知 己

9.1 爱原来可以如此豁达

10.1天堂与地狱的区别

11.1一句话的启示

12.1回望与前瞻

本期特稿

3.12用发展的眼光看中国

——在剑桥大学的演讲温家宝

4.15奥斯陆宣言:共同应对全球经济衰退

——联合国教科文组织第八次全民教育高层小组会议决议

4.17面对金融危机各国更应加强教育投入

4.18全球高等教育的发展趋势和挑战

中国常驻联合国教科文组织代表团

4.21终身学习体系的建立与发展

中国常驻联合国教科文组织代表团

5.18新西兰与中国:共同拥有的经济未来

——新西兰总理约翰·基在北京大学的演讲(节选)

人物访谈

1.12知识、能力与人格

——与启迪谈高等教育周 一 邓明茜

3.16全球教育治理:联合国教科文组织的作用与中国的参与

——联合国教科文组织教育助理总干事尼古拉斯·伯内特专访

周 一 熊建辉 张 鹤

4.11应对新的留学趋势深化留学服务工作

——访教育部留学服务中心主任白章德周 一 邓明茜

5.12 民族的教育才是世界的教育

——中国教育国际交流协会会长柳斌专访

周 一 张 鹤

6.10 中国联合国教科文组织全国委员会:搭建世界与中国教育的桥梁

——访中国联合国教科文组织全国委员会副秘书长杜越

周 一 熊建辉 邓明茜

7.10 拓展优质教育资源的关键是教师

——访北京师范大学校长钟秉林教授周 一 陈 敏

8.10 发展国际合作与交流提升教育品质和实力

——访教育部国际合作与交流司司长张秀琴

周 一 邓明茜

9.10 科学发展公派留学事业促进高层次人才培养服务国家发展战略

——访国家留学基金管理委员会秘书长刘京辉

本刊记者 周 一 张 鹤

10.10 发展国际教育建设和谐世界

——访上海市教育委员会副主任张民选

吕杰昕 熊建辉

11.10 中国留学生的贡献是独特的、杰出的

——教育部原副部长章新胜专访一周 一 熊建辉

名家讲堂

3.20 失败的额外收益与想象力的重要性

——在哈佛大学2008年毕业典礼上的演讲

[英] 乔安妮·凯瑟琳·罗琳

4.24 亚洲高等教育发展的再思考[美]菲利普·阿特巴赫

5.22 阅读大学的六种方式陈平原

6.23 华人梦想成真之路黄徐毓芳

7.21 大学和全球化:高等教育在对抗经济衰退中的角色和作用

——英国埃克塞特大学校长史蒂夫·史密斯教授在大学全球化发展论坛上的演讲史蒂夫·史密斯

8.20 老一辈学者的读书生活

——以季羡林、王元化先生为例钱文忠

9.28 当代中国人的基本功:作为世界公民的跨文化交流

赵启正

10.17 未来就在你们自己身上

——美国总统奥巴马在开学日的演讲熊建辉(译)

11.19 大学的道德重建

——澳大利亚麦考瑞大学校长史蒂文·施瓦茨的演讲

12.20 全球教育:携手共创可持续成果

——联合国教科文组织新任总干事在世界教育创新峰会上的演讲

专题策划

·终身学习

1.23 探索支持终身学习的框架

——2008年亚欧会议终身学习论坛综述石卫林

1.28 在2008年亚欧会议终身学习论坛上的发言章新胜

1.32 中国从业人员的继续教育与制度建设郝克明

1.36 欧盟终身学习计划及其对我国的启示

中国驻欧盟使团教育文化处

1.39 欧洲大学协会推出《欧洲大学终身学习宪章》

柯常青 马燕生(编译)

1.41 《欧洲终身学习资格框架》获批准马燕生

·留学工作与多元化人才培养

4.28 坚持改革创新促进留学工作科学发展徐永吉

4.31 出国留学是培养国际化人才的有效途径孙 玲

4.34 加强留学工作提高人才培养质量袁 卫

4.37 澳大利亚大学国际化发展探析王志强

·教育战略规划的国际视野

5.26 联合国教科文组织专家视野中的教育战略规划

中国常驻联合国教科文组织代表团

5.29 匈牙利优先发展教育的战略规划、措施及其成效

中国驻匈牙利使馆教育处

5.32 墨西哥教育中长期发展规划研究

中国驻墨西哥使馆教育处

·外语及双语教育研究

6.26 双语教育的纵横观(上)苏咏昌

9.32 双语教育的纵横观(下)苏咏昌

6.31 双语能力与智力的关系卢丹怀

6.36 欧盟语言新政倡导语言多样性柯常青

7.26 漫谈英语学习、教学与科研

——北京外国语大学教授刘润清专访熊建辉

7.30 从顾客价值理论视角看大学英语教学改革聂素民

7.34 语言政策主体研究:以美国马里兰大学高级语言研究中心为例张治国

9.36 大学生英语应用能力现状与需求的对比研究

关 晨 侯艳宾 李 颖

9.39 英语授课在欧洲高等教育中的增长伯恩德·瓦赫特

·国际教育开发援助

10.21 美国对外教育援助的战略与实践宋懿琛

10.24 日本国际教育援助的发展现状沈雪霞

10.29 世界银行在华教育贷款项目述评林声明

·教育对外开放战略

11.25 全球化背景下苏州扩大教育对外开放的策略研究

鲍寅初

11.28 爱尔兰高等教育国际化策略鉴析董会庆

11.34 澳大利亚跨国高等教育项目的风险管理策略王志强

·终身学习的欧洲经验

12.23 终身学习:欧盟教育与培训合作的重要战略目标柯常青

12.25 爱尔兰国家资格框架分析卢海弘

12.30 德国职业资格证书体系:促进全民终身学习的制度基础

靳相宜

学科前沿

3.51 美国医科大学设置文史类必修课徐新明(编译)

3.53 国际科学教育研究趋势的实证分析

——权威期刊文献1998到2002年的比较研究

王晶莹(编译)

7.38 服务型大学理念下的地方综合性大学专业建设

——以南通大学纺织服装专业为例张立娟

9.41 以学者的眼光去观察,从学科的视角去思考

——访首都经济贸易大学校长文魁教授李 瑾

10.43 新建本科院校应用型人才培养模式探究

刘 易 彭小智 王小云 张日桃

11.37 教育是社会可持续发展的不竭动力

——访新中国第一批教育学研究生、著名教育家陈信泰教授

苏 娜 熊建辉

12.33 一生只做一件事:探索中小学外语教学规律

——华东师范大学章兼中教授访谈录

本刊特约记者 俞红珍

热点聚焦

·政策走向

2.18 欧盟教育发展政策走向及其对我国的启示

2.21 美国新一届总统的教育理念和政策戴伟芬

3.24 搭建亚欧高层次教育战略对话的桥梁

——亚欧会议第一届教育部长会议述评周满生

3.29 欧盟启动新一期“伊拉斯谟世界计划”柯常青(编译)

3.31 美国高校经济资助政策历史与现实研究张怡真

4.40 美国奥巴马政府教育政策追踪周红霞(编译)

4.44 全球经济危机背景下英国教育策略研究

——英国政府白皮书《新机遇:迎接未来的公平机会》述评

刘 熙

5.34 澳大利亚“建设教育革命”计划之实施方案述评俞婷婕

7.16 变革来临了吗?

——奥巴马教育政策初探詹 艺 任友群

8.18 日本激励大学教育改革最新举措

中国驻日本使馆教育处

10.16 欧盟让·莫内计划实施20周年柯常青

12.18 奥巴马敦促各州加大教育改革力度周玉龙(编译)

·特别报道

1.182008年全球教育发展态势盘点(上)本刊编辑部

2.102008年全球教育发展态势盘点(下)本刊编辑部

2.16全纳教育:未来之路

——联合国教科文组织第48届国际教育大会的结论和建议

9.16 解放思想开拓创新推动来华留学工作科学发展

郝 平

9.23 2009年世界高等教育大会公报:高等教育与研究在促进社会变革和发展中的新动力熊建辉(译)

10.15 联合国教科文组织总干事松浦晃一郎先生在国际扫盲日的致辞

11.15 全球高等教育趋势:学术革命追踪

——2009世界高等教育大会趋势报告摘要(上)

12.10 注重技术创新 走具有中国特色的教育信息化发展道路

陈小娅

12.12 于“静寂”中升起

——创新型人才培养中基础教育的使命韦 钰

12.15 信息通信技术推动泰国教育发展的巨大潜力

朱林·拉克萨纳维丝

12.17 聚焦全民教育推动教育公平

——中国省级全民教育评估项目总结和成果介绍会顺利召开

·专家视点

6.15 全球化与金融危机背景下的大学发展之道

——来自中英专家学者的思考

邓明茜 熊建辉 张 鹤 陈 敏

·会议报道

6.20 理解与放飞:聚焦首届中国全纳教育大会彭正梅

7.19 联合国教科文组织召开世界可持续发展教育大会

本刊编辑部 整理

教育研究

·教育管理

1.42 中美学位授予权外部管理机制比较研究杨香香

1.46 独立学院师资队伍建设的SWOT分析张 扬 张新民

2.25 积累经验 稳步推进

——普渡大学新世纪战略规划的经验与启示黄艳霞

2.30 高校贫困生成因及对策分析张 扬 尹 红 李孟辉

2.34 办学自主权研究综述王朝阳

3.34 论大学城的独立与共享杨 花

3.37 独立学院核心竞争力的培育与构建何先光

4.48 大众化背景下英国高校教育质量保障机制的特点及启示

——以剑桥大学为例朱继光

4.52 如何为国家助学贷款的顺利实施保驾护航周 青

5.39 绩效工资制 路在何方

——澳大利亚教师绩效工资改革反思朱宛霞

5.43 美国学区管理权力分布发展态势冯 刚 姚志强

6.37 典型营利性高等教育组织简介鞠光宇

6.44 论应用情感凝聚管理促进和谐校园建设郑锐华

7.41 世界私立高等教育的发展特点赵长兴

7.46 欧委会出台政策文件促进大学与企业合作

柯常青 马燕生

8.38 联合国教科文组织论高等教育的六大驱动力杜 越

8.40 教学研究型大学的基层教学科研组织新模式探析

张 扬 易自力 尹 红 李孟辉

8.43 当代大学生管理模式的再探索与实践郑锐华

9.43 何以成为学者的“天堂”

——普林斯顿高等研究院的发展理念、研究模式及其成功关键张会杰

9.48 美国高校科研经费拨款方式对我国的启示

陈霞玲 王彩萍

10.45 美国高等教育费用、入学和质量的铁三角关系

杨晓敏王景枝(编译)

10.48 高等教育改革的若干问题研究王 琳

11.41 美国爱荷华州立科技大学的发展战略规划研究

于凤银 曾巧玲

12.38 营利性高等教育组织发展模式分析鞠光宇

12.42 国家助学贷款政策变迁及其在高校运行中的问题

——基于四川省五所大学的案例研究蒋 平 王丽娟

·教育评价

1.49 英国高等学校的学术评估制度祁品伟 常全生

1.52 从美国雇主的角度看高校应该如何评估和提高学生的学习能力和知识水平李婷婷

1.53 构建地方本科院校教学评估长效机制的探索与实践

王滨芳 王孝威

2.37 英国高等学校的科研评估制度常全生 祁品伟

2.39 美国公立学校教师评价标准述评

——以贝德福德县公立学校为例严玉萍

2.44 美国学生数学成绩依旧落后于亚洲学生周红霞(编译)

2.45 英国《泰晤士报(高教增刊)》公布最有影响力工程机构全球排名

2.45 英国《泰晤士报(高教增刊)》公布临床医学国家和地区排名

3.40 高等教育主要指标的国际比较与分析阳荣威

3.45 北美地区高校教师的日常考核办法黄明东

3.47 英语教师专业技能发展课程形成性评价方案研究

陈德云 王晓云

5.47 北美地区高校教师的职称与晋升黄明东

6.47 试析埃及公立高校扩大规模中质量下滑的原因劳凌玲

7.48 2011年写作评定框架

——美国国家教育进展评估的改革动向

赵 阳 蔡 敏

8.46 试析印第安纳大学布鲁明顿分校提高本科生教学质量

新举措王玉衡

8.50 “三位一体”评价,“三维协同”发展

——扬州大学附属中学校本网络评价平台建设探索

何继刚

9.52 美国佛罗里达州教育评估信息化述评蔡建敏

9.55 英国高等教育的质量评价历史藏日霞(编译)

10.51 入职教师资格认定的教学表现性评价及其启示

——以美国加利福尼亚州为例高娟 蔡敏 宋立渠

10.55 浅析美国高校教师评价机制的特点张凤贤

11.45 多元智力理论与新课改中的学生评价改革冯春巧