《Windowsxp基本操作原理》教学设计

林小燕

在信息技术教学设计过程中,教师面临的问题很多,我们要坚持做好上面几项工作,针对不同的教学内容进行不同的教学设计,坚持以学生为主体,以学生发展为中心,以培养学生学会学习为原则,能从日常生活、学习中发现或归纳需要利用信息和信息技术解决的问题,能通过问题分析确定信息需求。以培养学生综合能力的目标进行教学,为学生的终身发展奠定良好基础。使学生和教师在学习过程中共同提高。

在确定“知识与技能”目标时,要根据上述总体目标为指导,以培养学生信息素养为主线,以培养学生实际动手能力和解决问题能力为目标进行制定,哪些目标是属于“了解”的,哪些目标是应该熟练掌握的,一定要分清,讲明白。

如果作为信息技术课程的一线教师,我想,要完成一个好的教学设计,首先就要清楚地了解修改后的信息技术课程的标准,在大的背景下进行教学,才能更准确的完成教学目标。

无论是什么课程,信息技术课程也不例外,在进行教学设计时都要包括教学目标,教学对象、教学内容、教学重点、难点、教学过程这几个部分。一个有经验的教师,一定会结合 学习对象的特点和本学科的特点设计出一个很好的教学设计。

信息技术课程也有相关的教材,所以在设计时,一定要先确定要讲授的内容的地位,进而确定教学目标,然后确定教学的重点、难点,在讲课时加以强调和区分。

在设计的过程中,要充分的考虑到,信息技术课程主要是和计算机打交道的,所以在设计的时候,既要考虑到学生的学习特点,又要考虑到计算机本身的特点。……