创新工作模式，科学推进基础教育课程改革

姜德志

要使基础教育课程改革能够科学推进、和谐推进，就必须创新工作模式，从课堂教学、教师队伍、评价模式三方面抓实。

一、让课堂教学焕发出生命的活力

推行课程改革，必须紧紧抓住课堂教学这个核心，从更新观念、发展教师、研究教学策略三个方面进行探索和反思。

1.在更新观念上下工夫。

新课程改革是一场基础教育的革命，课堂教学是这场革命的“主战场”。“主战场”取胜首先取决于观念的更新，因为一切教学改革都是从新的教育观念中生发出来的。更新观念主要应围绕教学观、学生观、学习观树立八种观念：一是树立教学不只是课程传递和执行的过程，更是课程创新与开发过程的教学观；二是树立教学是课程内容持续生成转化，课程意义不断构建与提升的教学过程观；三是树立不仅重结论，更要重过程的学习观；四是树立学生是发展的、独特的并且有独特意义的人的学生观；五是创建民主、平等和促进个性发展的师生伦理观及以师生个性全面交往为基础的新型师生情感观；六是树立教师是学生学习的促进者、是教育教学的研究者、是课程建设的开发者的教学行为观；七是创建旨在充分调动发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动、富于个性地学习的学习观；八是大力推进信息技术与学科教学的整合，树立以提高教学质量和效益为目的，以转变学习方式和促进学生发展为宗旨的教学技术应用观。……