宋海建
调动学生积极主动地参与教学活动,变被动学习为主动学习,长期以来困扰着数学教学,教者在教学实践中仔细探索,潜心领会,有所感悟,下面是教者个人的一点体会。
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数理化学习·教育理论版2009年12期
1《工程建设与设计》2024年6期
2《安徽建筑》2024年1期
3《人生与伴侣·共同关注》2024年2期
4《天津教育》2024年3期
5《现代经济信息》2024年5期
6《世界热带农业信息》2024年3期
7《家庭医学》2024年2期
8《学周刊》2024年10期
9《中国中医药现代远程教育》2024年8期
10《国际护理学杂志》2024年6期