地理命题的程序和方法

赵春玉

【摘要】命题是一个老师的教学基本功，也是学校的一个重要的教学环节。笔者在地理教学中从以下三个方面进行命题。一、研读课程考试大纲，制定命题计划；二、查阅资料，精心选编题目，体现学科特色；三、认真磨卷，注重细节，尽善尽美。

【关键词】地理命题程序方法

【中图分类号】G633.55

【文献标识码】C

【文章编号】1671-1270(2009)7-0128-02

一份好的试卷，犹如窖藏的老酒，历经久远，也能散发出迷人的芳香。命题是一个老师的教学基本功，也是学校的一个重要的教学环节。因为命题是影响测验成败的关键，直接影响着教与学努力的侧重点，具有“指挥棒”的作用。下面笔者就所教的地理学科的命题程序和方法谈一些粗浅的看法。

一、研读课程标准和考试大纲，制定命题计划

为了进一步提高考试的科学性，命题前要根据考试的性质，参照《新课程标准》和考试大纲，同时考虑教学实际进度，制定命题计划。命题计划要规定考试的性质、内容、形式和试卷结构(题型与配分)、难易比例、制定双向细目表。

制定双向细目表是命题工作的重点之一。双向细目表是对试卷的总体设计。它是一种考查目标(能力)和考查内容之间的列联表。制定双向细目表的方法是(1)表的纵向列出考查的内容即知识点(须按章次进行编排)；(2)表的横向列出的各项是要考查的能力(“识记”、“理解”、“应用”、“分析”、“综合”、“评价”)；(3)在知识与能力共同确定的方格内填写考题的题型和分数所占的比例。

制定双向细目表，确定各知识点所占分值时要注意以下方面：

1保证试卷对考查知识的覆盖面。试卷分值合理分配到各单元；考试的内容和要求要与《课程标准》、《考试说明》的规定保持一致。

2考试命题要立足基础。关注课标中最基础、最核心的内容。突出对主干知识和重点知识的考查，少钻牛角尖，不出偏题、怪题。

3控制题量及难度。题量以中等学生能答完为限。试卷要由容易题、中等试题、难题组成，并以中等试题为主，总体难度适当。做到多种题型合理搭配，有机结合。

二、查阅资料。精心选编题目。体现学科特色

有了双向细目表的指导。老师们在出卷过程中减少了盲目性。能有效地针对学生的实际情况设置考题。试题的来源总是让命题者头疼，可以充分利用网络资源博采众长。但为了保证考试的信度和效度，需坚决杜绝照搬抄袭，要精心编写题目。

编写题目的方法有两大类。一是改编题目，二是新编题目。

(一)改编试题。即对原有试题进行改造，使之从形式上、考查功能上发生改变而成为新题，具体做法如下：

1重组整合：可以将不同试题的材料，根据考查目标、考查内容来重新整合，然后设问。

2改变考查方向：可从材料不同角度设置考查方向，如侧重于文字表达能力的考查改为图形转换能力的考查。

3转换题型：很多综合题的命题材料是很好的，从考查内容和考查功能上来看很经典，但因出现较早，各种资料上都有，显得陈旧而往往被忽视。如将其压缩、升华或从其他角度设问，辅以选择项的巧妙设计，就可以把综合题改为一道新颖的选择题。相反也可把经典的选择题改编在综合题的设问中。此外，还可通过改编题型来控制难度。

(二)新编试题。即用新材料、新情境、新问题将考查内容进行包装，设问新颖、思维性强。新编试题关键在于寻找命题材料，有以下途径：

1对教材深挖掘：可以通过整合教材结构体系，从知识之间的相互联系上创新情境。提出新问题，如把语言文字转换成图表、把表格转换成图，或把图、表格转换成文字等。

2从生活中取材：如热点新闻。可以借助网络筛选相关知识。并设计题目。如结合美国金融危机对我国玩具产业的影响，可以设计一系列问题：玩具产业是什么密集型产业?一些玩具工厂的倒闭使我国民工流的流向发生了什么变化?其中有些利用环保材料生产玩具的工厂订单反而增加了，这说明我国的玩具产业在以后的发展中应注意哪些问题。这类题目的材料来自生活，又具有鲜明的时代特征。从生活中取材，取之不尽。

编写题目除了要讲究方法技巧外，还要遵循以下原则：

1科学性原则

试题必须保证内容的正确性，不能出现知识性的错误，参考答案和评分标准必须公正无误。非开放性试题参考答案要具唯一性；开放性试题参考答案要点必须明确、周全。

2整体性原则

试题的设计要有层次性；难度要有梯度，注重题目内部的逻辑。

3独立性原则

各个试题必须彼此独立，不可相互牵连；题目不应重复考查：题目之间不可相互暗示。

4综合性原则

注意课内外知识的融合，知识块间的联系。概念、原理、规律的合理搭配，知识与能力的整合。

5前瞻性原则

高考命题是有基本的传统做法的，出地理模拟试卷时，为便于学生适应高考试卷，多作点研究，应使试题有一定的前瞻性、仿真度。一份好的试卷甚至可能会出现一两道试题会与高考试题在一定程度上不谋而合。

6规范型原则

各类题型，都有一定的规范。选择题题干叙述宜清楚，避免过于冗长，少用否定，避免双重否定，少考“细心”；各选项的形式、长度和结构基本一致，选项要简短，所有的诱答项应具有似真性，尽量少用“以上皆是(非)”，选项依逻辑顺序排列。读图综合题宜采用直接问答句(简述、比较等)。填写的空白必须是重要的概念，避免过于空泛。空格不宜太多，以免无法把握题意。每题的空白可集中放置，句中空格处以号码代替，便于阅卷，又可避免暗示答案字数。

此外。地理命题还应充分体现地理学科特色

1人地关系是地理的根，命题时应以人地关系为主线，考生活中的地理，考有用的地理。

2突出地图能力的考查要求。地图能力是地理的一项最基本技能，命题时可以采用各种类型的地图。甚至可以无图考图，读图题应占试题总量的大部。

三、认真磨卷，注重细节，尽善尽美

试卷有了雏形后，命题人还要在语言表达和字体、格式上加以琢磨，并做好答卷。

1在不泄露解题依据和思路的前提下，尽量使题目语意清楚，文句简明扼要，避免使用难深字词，不要出现语法错误或错别字，以避免造成考生的阅读障碍。

2试题字迹图表要清楚，字体、格式要统一，标记要醒目。试题层次要分明，一般采用三层，分别用“一、二、三……”、“1.2.3.……(数字加圆点)”和“(1)(2)(3)(括号后不加标点)……”等表示。选择题各选项前用大写英文字母加圆点。

3认真设计答卷，答案要明确合理，不致引发争议。选择题答案不能连续多个相同或呈现明显的规律性。题目赋分要便于统计，每小题的分值应为总分，每个考点赋分以1分的整数倍为宜。评分标准要细化，力求使评分标准简便、准确、有效。