如何利用口语课提高学生口语水平

陈　红　李英菊

【摘 要】语言最基本的功能是交际，学生学习英语的主要目的是提高他们的英语交际能力。学生所学的知识主要来自课堂，而教师是课堂教学的启发者、传授者、引导者。本文就如何有效率地利用课堂时间来提高学生的口语，行了多方面的研究与分析。

【关键词】课堂气氛 学生 口语课

语言是社会生活中，人们进行信息传递、思想交流、情感表达的工具。学生学习英语的主要目的是提高他们的英语能力,使其能够使用英语进行日常的交际。那么，如何提高学生的口语水平呢？

学生所学的知识主要来自课堂，而教师是课堂教学的启发者、传授者、引导者。如何有效率的利用课堂时间来提高学生的口语,这个问题就摆在了我们的面前。

一、做好课前的导入部分，即课前热身

抓住课堂最开始的五到十分钟很重要。因为对英语为非母语国家的学生来说，他们已经习惯说母语了，突然让他们说英语，他们很难进入状态。如果强迫他们说，就会产生逆反的心理，导致厌学。所以，在刚上课的时候，用有趣的英语活动进行热身是很必要的。通过轻松、自由的交谈，创造出浓浓的英语学习气氛，从而让学生迅速进入角色，有效地投入到后面内容的学习中去。教师若能在课前几分钟吸引学生并调动他们的兴趣和积极性，并积极表现自我，能达到事半功倍的效果。就如苏霍姆林斯基说:“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态就急于传授知识，那么，这种知识只能使人产生冷漠的态度而给不动感情的脑力劳动带来疲劳。……