实施备课组建设工程优化教师专业发展机制

■杨定成

实施备课组建设工程优化教师专业发展机制

■杨定成

教师专业化发展是当前教育改革实践中提出的一个具有重大理论意义的课题。现代社会需要高素质人才，高素质人才决定于高质量的教育，而高质量的教育决定于高素质的教师。备课组是学校执行学科教学教研计划的最基本单元，是学生学科素养与学科成绩提升过程的最直接的设计者、实施者，是教师专业生活最持久、最具影响力的基本环境。备课组工作直接影响到教师的专业发展，从而影响到学生的学业成长，影响到学校的教育质量。教师专业成长的途径是多样的，但通过学科备课组这一学习型组织的建构，发挥骨干引领与同伴互助的优势，来促进教师的专业发展，无疑是最便捷、最有效的方式之一。为此，近两年，我区特别重视学科备课组工作，实施备课组建设工程，取得了良好效果。

一、着眼长远，以人为本，注重骨干队伍的建设与提高

学科备课组这个学习型组织能否建立，能否持续健康地发展，能否切实有效地发挥其在管理、教学教研、培训提高等方面的职能作用，关键取决于它有没有一个思想作风过硬、组织协调能力强、特别是教学教研业务精的领头人——备课组长，取决于有没有一批懂教懂研、能担当中心发言人的科研型教师。我区将骨干教师队伍的建设提高工作与“十、百、千”人才工程结合起来，努力抓好三方面的工作：

1.指导各校实施“青蓝工程”。……