浅谈情感在英语教学中的作用

邓　钧

情感是人对客观事物是否符合自己的需要而产生的态度的一种体验。认识决定情感，而情感又影响认识。在教学过程中，教师总是带着某种情感在教，而学生也总是带着某种情感在学，没有任何情感的教学是不存在的。情感并不是认识过程中的消极产物，而是影响人的身心的各方面的强大精神力量，而情感的培养也是教学活动的重要任务，同时，也是提高教学效率的重要条件之一。在教学过程中，人是教与学的主体，并贯穿始终，而人又都是带着一定情感在进行活动的，所以，情感是联系教学主体的纽带，和谐的师生关系是教学活动能够顺利，有效地运行的重要保障。促进教学的情感是积极的情感，相反，则是消极的情感，要用积极的情感促进教学。情感在教学中的作用主要有：

一 使学生形成强烈的学习动机，驱动学生积极主动的学习。

情感是跟人的需要密不可分的。求知欲，对英语的热爱，英语的美感，爱国主义的情感等积极的情感都可以使学生形成强烈的学习动机和主动的学习态度，在完成了某一学习任务，达到一定的学习要求之后，又会产生新的要求，以及新的学习欲望，驱使他去完成新的学习认为，以期达到新的学习要求。

二 强化与调控认识活动，提高认识活动的质量和水平。

情感是跟知觉，记忆，思维等认识过程中的各项活动都有密切关系的，它不但能激发，调控认识活动，而且还能充实认识内容，使认识更加丰富多彩，推动认识近一步发展。……