“词语拼盘”拼出快乐

张洪涛

语文试卷上有一道常见的题型，就是用提供的几个词语写一段话，学生在答题时常常为了将每个词都用上去而生拼硬凑，有无从下手之感。其实，每一个词语都是活泼的、形象的，展开想象，词语就能构成鲜活的故事。于是，找带同学们玩了个“词语拼盘”的作文游戏。

一上课，我潇洒地在黑板写上“头脑风暴”四个大字，神秘地对同学们说：“今天我们来玩一个锻炼大脑思维的游戏，我在黑板上随意写三个风马牛不相及的词语，请同学们迅速将这三个词编成一个故事。”接着又说：“我们先做一下热‘脑运动，让大恼试运行一下，我先写三个词，你们想一想怎么组成故事。”

我刚将“小女孩、黑板报、闪电”这三个词写在黑板上，教室里就有一片“小森林”立了起来，我点了陈锐，陈锐忍不住笑了起来，说：“有一天，小女孩布置黑板报，闪电把小女孩劈晕了。”此言一出，全班皆晕!“调皮鬼”陈姚憋着笑，接着发言：“一天夜晚，卖火柴的小女孩见到了闪电，闪电过后，烟雾缭绕，雾散之后，只见一个黑板报跳了出来……”“停!真是胡说八道!什么黑板报跳出来?我“怒斥”，可同学们却笑成了一团。说得周正一点的是王鸿运，他的故事是：“小女孩在黑板报上画出了一道发光的闪电。”说得最有“先进性”的是中队长袁沁铃，她的故事是：“小女孩在黑板报上看到汶川大地震的消息，就以闪电般的速度跑到少先队火队部捐款。”

我见第一轮热“脑”运动没难倒同学们，又在黑板上写下三个词——“圣诞老人、足球、炸鸡腿”，这三个颇有戏剧性的词语引爆了全班同学的脑细胞。还不到10秒钟，同学们纷纷举起了小手。吴铮站起来，说：“圣诞节到了，圣诞老人爬进了烟囱，来到了我的家里，从背包里掏出了一只足球，送给我后，便不见了，我闻到足球里飘出阵阵香味，剥开足球一看，呵!里面有一只炸鸡腿!”同学们一听就笑得直不起腰来。小军事迷赵盈泽不等大家笑完，就扔下一枚“重磅炸弹”：“圣诞老人在实验室里边吃炸鸡腿，边研究足球炸弹。”我忙着幽默地给他纠正：“那不是圣诞老人，而是本拉丹!”当然，电有美丽的故事，张圣雅说的是：“圣诞老人总是给人们带来快乐。一位科学家正在做实验，他已经在实验室里呆了三天三夜了。圣诞老人便坐着雪橇来到实验室，送给科学家一只炸鸡腿，让他吃饱肚皮，还送给他一个足球，让他不要老工作，在运动中感受快乐。”这个故事赢来的不是笑声，而是全班同学热烈的掌声，我用“人之初，性本善”六个字对此进行了总结。

两组词语编故事让同学们完全“热”了脑，大家创造的激情燃烧了。我浓墨重彩地推出了第三组词语。这次的要求与前两次略有不同，我请同学们不再“脱口秀”，而要深思熟虑，编出具体、生动，而且有点曲折的故事，难度显然加大了不少。

我写下的第一个词是“恐龙”，全班惊呼；第二个词是“阳光”，全班鼓掌；第三个词是“三轮车”，全班爆笑。还未来得及讨论，有好事者不顾我刚立下的“班规”，还导玩了一段“脱口秀”——“恐龙在阳光下骑着三轮车”，有人应和——“恐龙骑着‘阳光牌三轮车。”还有人恶搞——“阳光普照，恐龙踩烂了一辆三轮车。”我几次叫停后，同学们才“扎扎实实”地编起了故事，一番热烈的交流后，同学们就酣畅地写了起来……请看下而的一则故事吧，同学们的创造力可真强啊!