新课程标准下如何优化数学课堂教学

陈加军

【摘要】新课程标准的实施要求广大教师要更新教学理念,改变落后的教学方式,以优化课堂教学结构,提高课堂教学效率。首先,要激发学生学习数学的兴趣。其次,要提高数学课堂教学中学生参与度,让学生在合作、交流、探索中学习。第三,让学生不拘泥于课堂,多参加数学课外实践活动。最后,要改变传统的评价方式。

【关键词】新课程;优化;课堂教学

Under the new curriculum standards for how to optimize the classroom teaching of mathematics

Chen Jiajun

【Abstract】The new curriculum standards implementation requires the teachers to update the teaching philosophy and change the outdated teaching methods in order to optimize the structure of classroom teaching and improve classroom teaching effectiveness. First of all, to motivate students to learn mathematics. Secondly, to improve classroom teaching of mathematics students participation, so that students in co-operation, exchange, explore learning by doing. Thirdly, let students do not rigidly adhere to the classroom, take part in more extracurricular math practice. Finally, to change the traditional evaluation methods.

【Key words】New curriculum; Optimization; Classroom teaching

新课程的实施像一场及时的春雨,焕发出勃勃的生机与活力,为广大教师提供了学习、改革和发展的机会。课堂教学依然是实施新课程的主渠道,对于教师来说,在教学中,最迫切和重要的是教学观念的转变。随着新课程改革的全面实施,对于新课程标准理念的认识和理解正逐渐深入,并不断地融入到数学的教学中,新课程在教学理念和教学方式上有更高的要求。如何来优化课堂结构和教学方法,提高课堂教学效率,适应新课程改革的需要,适应素质教育的需要,是每位数学教师需要思考的问题,也是每位数学教师面临的新挑战。我全身心体验着这一切,并且用生命去创造,现谈一谈自己的思考与体会。

1.激发学生学习数学的兴趣

目前,很大一部分学生学习数学的积极性不高,觉得数学课枯燥、乏味,教师上课也没有生机,从而缺乏学习的兴趣,导致课堂效果不太理想。那么怎样提高数学课堂效率呢?这就需要我们教师来优化数学课堂教学,让学生对数学产生浓厚的兴趣,产生强烈的求知欲望,表现出对数学学习的特殊情感,学习起来乐此不疲。……