加大阅读强化积累,优化语文教学

冯 瑞

【摘要】中华民族有着五千年的文明史,有辉煌灿烂的优秀文化,中国传统文化博大精深,课程改革为文化资源的开发带来了契机和广阔的空间。语文教学是学校教育的一个重要组成部分。语文教材、教法的改革必须紧紧围绕学校教育的整体目标,遵循教育、教学的一般规律。

【关键词】阅读;语文教学

To increase reading, enhanced accumulation, optimizing language teaching

Fen Rui

【Abstract】The Chinese nation has five thousand years of history of civilization, there is excellent and brilliant culture and profound traditional Chinese culture, curriculum reform and cultural resource development has brought opportunities and vast space. Language teaching is an important component of school education part. Language teaching materials and methods of reform must be closely around the overall objectives of school education, following education and teaching of the general law.

【Key words】Reading; Language Teaching

1.优化课堂教学,加强阅读训练

在语文能力培养上都是从听说读写四个方面下工夫。但是往往在我们的教学中,还存在着偏重写的训练,忽视其他方面的训练的现象。其中朗读的训练是最容易被忽略的。语文课的第一任务是让学生学习语言。而读则是学习语言的重要途径之一。通过熟读、背诵,使书面语言不断内化为学生自己的语言,最终才能有效地提高学生理解、运用语言的能力。因而在教学必须重视诵读的训练,加强对诵读的指导与训练。

《教育心理学》指出:“在儿童的记忆仓库中,丰富的语言材料的储备,是理解和运用语言能力的必要条件,也是提高思维能力和智能活动水平的基础。”如何使这个‘储备量充足,课堂教学作用至关重要。随着新课标的实施,语文教学的内容增加了,课时减少了,但要求却提高了!如果我们在阅读教学中过于细碎的分析文章的内容和思想不仅不能按课时完成课标要求,课堂上读、背的时间少了,语言积累的效果就相对差了。古人说,书读百遍,其义自见。所以我们在教学时可以适当淡化内容分析,加强朗读和背诵的训练。……