一曲博客“零壁垒”

谢爱林

南昌大学正在进行着“二次创业”，正在全力实现从数量扩张为主向质量提高、从以外延发展为主向内涵建设、从以教学为主向教学科研并重的“三个转移”，正在做好质量立校、特色兴校、管理强校的“三篇文章”。

南昌大学目前校园面积8000亩，在校学生8.3万，有前湖、青山湖等多个校区，就这样一所多校区、大规模的高校，如何突破管理的多个层次与层面，零壁垒地建立起与师生的对话平台与解决实际问题的方便、快捷、直达通道，南昌大学党委书记郑克强倾吐了他的心声——

不怕前行中崴足

春天的后面不是秋，

何必为年龄发愁。

只要在秋霜里结好你的果子，

又何必在春花面前害羞。

……

这段诗出自郑克强书记非常喜欢的郭小川的一首名作，在这首名作中，其心迹清晰可见：“只要你走好人生漫长的步履，又何必怕在前行中崴足。”

是的，在名人、草根都竞相博客的今天，郑克强书记居然也不怕“前行中崴足”，2007年12月12日，他居然以实名开博！一位“211工程”的大学党委书记公然在校园网上醒目开博！

并且，首开即纵横驰骋，放马历史，且文笔厚重犀利：“西夏王朝是以党项民族为主体建立起来的一个封建割据的地方政权。公元1038年，李元昊在兴州（今银川）设坛登基，正式立国。西夏曾号称‘万里之国，其地东尽黄河，西界玉门，南接萧关，北控大漠。然而，在当时北宋王朝的眼里，西夏却是一个‘叛臣逆子。它占领了河西走廊，垄断了丝路贸易，隔绝了中原与西域的联系，并且一改过去的藩属关系，与北宋王朝分庭抗礼。这便埋下了一条西夏文化湮灭的祸根。”（郑克强“晤对前湖畔”中的首篇博客文章《神秘的西夏王陵》）

其特殊的身份，其老辣的语言，顿时使其博客赢得了世人的瞩目，同时也承受了“拍砖”与“灌水”，质疑声中，首先是怀疑：作秀？秘书代刀？……

一位署名“南大人”的“游客”的话就很具代表性：“如果不是底下爪牙的捉刀之笔的话，那么说明这个书记还有点文化底蕴。”

郑书记本人也没有想到，各种署名的“旅客”跟帖很多，还有网友以“从何种角度看待郑克强开博”为题发起讨论。郑自己也说，作为公众人物，实名写博客，就好比穿个裤头在大马路上站着，任人评头品足，压力很大。

面对怀疑与质疑，郑克强很友善地回复：“谢谢你愤愤不平的鼓励。”

而一段时间之后，“游客”们纷纷喜欢上了郑书记的博客：

“拜读先生美文，增见识，长学问，望先生康健体魄，常出新作。”

“自先生开通博客以来，每有新作小辈必倾心拜读，获益无尽。先生之文泄天地之秘笈，汲经史之菁华，语带烟霞，韵携金石，醒世持世，一字不落言筌。挥麈风生，直夺清淡之席，解颐语妙，常发斑管之花。浏览先生之雅照，玉树临风，尔雅兼温文，有美斯臻。”

于是，郑克强书记在网上那自己的一亩三分博客地里面打出了大幅眉语：“同声相应，同气相求，嘤其鸣矣，求其友声。”

其实，郑书记开博，得到的不只是“友声”。

相知“零壁垒”

“创作博客文章，开办这个博客为何，我也常常在想。”郑克强书记对记者说，“其实，这一代人在传播文化的同时需要引领思考。”

当初郑克强开办实名博客，曾在中国江西新闻网的江西论坛上引起了不小的争论，争论的焦点问题是这个博客是官方性质还是个人性质的。对此，郑克强书记并未急于表明自己的立场，而是通过一篇篇高品位的文章，通过与广大师生的诚心交流，表明了其欲在校园文化建设和思想政治教育中发挥力量的初衷。

“博客就是一片自己的园地，种花种果全随主人喜欢，但若想秋后收获丰盈，则需悉心。”

“无论写点什么，总要把自认为是‘真、善、美的东西与同学们分享，并奢望起到一点‘润物细无声的作用。”

“怎么‘润？”郑克强书记也一度陷入了深思。

随后，郑克强书记很快将博客文章内容转入了文化，转入了身边，转入了江西。

2008年4月8日，郑克强借邵鸿先生在“前湖之风”的讲座《沧桑行过——江西历史的回顾与反思》中提及的一个细节撰文开博：

“特别是他（邵鸿，讲了江西的繁盛过去与渐衰的近代）关于近代江西所走沉痛道路的分析，丝丝相扣，鞭辟入里，令人无限感慨。

我相信，邵鸿先生素来也是景仰谭嗣同的文章气节的，但在他的讲座中毫不客气地批评了谭嗣同对江西人很不公正的评价，所言极是也。我在这里想补充一则史料，说明谭嗣同不独曲评了江西人，而且还真误了江西事。”

随后，焦点集中在谭嗣同给当时的皇上写的一道奏折——《论湘粤铁路之益》上，郑克强在博文上备陈谭之怪论：

这条重要的铁路经过他的家乡，并且搜寻论据说明：“道江西，有不利者六；道湖南，则利铁路者九，而利湖南者十”。他认为铁路从江西通过势必“弧而迂”、“阻而劳”、“梁而费”、“需而窘”，这些有关路线、资源、经费、劳力等技术问题暂且不论，余下两弊则令我辈骇骇然、忿忿然了。一为“江西习俗守旧，愚如土番”，搞不好会“扰而败”；二为“江西僻在一隅”，“不能握天下之枢”，修数千里铁路贯穿全境没有意义，叫做“冷而涣”。更令人如鲠在喉的是，凛凛豪气的谭老先生，竟请圣天子“沛以殊恩”，特允铁路“不道江西而道湖南”，并且奉迎：“吾侪小人，宜如何载山知重，感激涕零，额手拭目，以俟大功之成，而欢喜赞叹曰：‘盛哉乎斯世！”

不知道是不是谭嗣同的这篇高论起了作用，反正粤汉铁路后来是经湖南而呼啸南下的，从此以后，繁荣了好多个世纪的江西，因水道让位于铁道而中衰。

在分析江西中衰时，博主郑克强书记指出：“湘军在与太平军的作战过程中通过豪取厘金已从赣地挪走无数财富，完成了湖南的资本原始积累”“粤汉铁路的贯通，对湖南的社会经济发展不啻是个福音，湖南近代藉此而才俊辈出，百产丰盛，以至于从清初的‘赣填湘到了后来江西的‘学湖南，赶湖南。”

沉痛感叹之余，郑克强笔锋一转：

“然而世事沧桑，几乎在100年后，江西终于迎来了自己发展的旷古良机——大京九铁路纵贯全境。谭氏的所有不利江西者，均已不复存在……君不见，江西人民正以何等热情积极投身于中部崛起的奋斗中，上有锐意开风气之先的任事之官，下有文明日启、脑筋日灵的分任之民，何来“扰而败”？君不见，江西2200多公里的高速公路，通四邻之要地，支撑起江西一根又一根钢筋铁骨的交通网络，江西亦“无疲工、无滞物、无弃地、无聋乡”，焉有“冷而涣”？信然！谭嗣同先生倘在天有灵，也一定会再发感慨，赞叹江西近年来飞速发展的基础设施建设：“诚是席卷九州，囊括四海，鞭笞六合之慨，不世之伟烈，经国之至计也。”

痛快淋漓，诚启热爱江西者之心智。

一时间，跟帖汹涌如潮，学生除了评价博主文章“怎一个‘好字了得”外，更是激起了热爱江西、建设江西、振兴江西之情。

高呼“奋斗吧江西人！努力呵‘老表”的“游客”坦言：“期待江西牛起来的一天……”

是啊，一文激起千层浪，浪浪均是“纠纠老秦”歌！

师生们明白了郑书记的心！

“游客”shuilog很动情地跟帖：

书记为官亲民，为学在行，“官学两卓然”，斯之谓也。

岁月荏苒，他乡故乡。书记虽生不是赣人，但对江西的情感，对赣文化的通识，远在一般学者之上。

“为什么我的眼中饱含泪水，因为我对这片土地爱得深沉”。

一年前，郑克强博客以《神秘的西夏王陵》开篇，至今已发表日志76篇，访问量96896次，评论1235篇，留言99篇，吸引过众多的眼球。

此时，博客文章的对语，已经不是相和多寡的问题了。传播文化，引领思考，博主郑克强在心灵的境界中与师生走到了一起，实现了相知的“零壁垒”。“游客”们也洞察到了郑克强书记对江西、对师生、对文化“饱含眼泪”的“爱得深沉”。

晤对前湖秋

郑书记做领导，不想当高高在上的领导，而是希望成为全校师生朋友般的师长，所以，同学们愿意在他的博客里说心里话，从学习上的困难到生活中的难题，从对未来的职业规划到找什么样的恋爱对象，都对他敞开心扉。老师也愿意在博客跟帖中探讨申报课题、发表文章、学校发展等等方面的问题。

而他也总是微笑着倾听，为来帖者出主意、提建议，或将问题转给相关部门解决后回复，或由他本人直接解决问题并回复。

郑克强的博客还真成了便捷地收集师生意见与建议的平台。他说，博客使他多了“眼睛”和“耳朵”，可以了解更多的“下情”。

有同学反映学校食堂饭菜偏贵，他就亲自去食堂调查，还与校领导亲自下食堂去打饭用餐，也与主管部门一起想办法降低采购成本，提高伙食质量，增加多口味、多价位的菜与汤的供应，还叮嘱主管部门必须有8毛钱、5毛钱一份的低价菜。

有考研的同学反映教室里面放一本书占座位现象严重，周末自习教室不够用，他就立即电话给教务部门，要求立即协调解决。很快，同学给了回帖感谢书记。

一位“游客”在《有感于郑书记的博客》中用朴实的话语写道：

“书记平易近人，和师生朋友聊南昌大学的大事小事，谈理想，也讨论问题。

看过很多名人的博客，一般不会回复，而网友跟帖的，书记真的是一条条都看了，该回复的都回复了，而且内容让大家很受启发也很满意。

用一个同学的回复来说，像在和老朋友聊天。

作为昌大人，我很骄傲！”

为了更有效地发挥网络在沟通方面的作用，郑克强叮嘱有关部门和人员着手做了三件事：一是将反映问题的回帖及时转交分管领导和责任部门认真研究处理，并尽可能向同学们反馈处理情况；二是即行开通因技术原因调整而暂时关闭的“师生通道”，对大家提出的涉及后勤管理、教务安排、校风校纪等方面的帖子，进行收集、分析和解答；三是在调查研究的基础上制订加强网络、网站建设的新方案。

“有了这些热心的‘游客，我的工作真的能够很轻松地眼观六路、耳听八方了。”郑克强书记很有收获地说，“校园里哪条路的标牌放错了位置，指错了方向；哪里的公益标语写错了一个字；哪位老师课出了什么问题；哪个班收了多少班费等等，‘游客都会来帖！”

“可能，我是书记的缘故吧！”郑克强说。

郑克强2007年3月来到南昌大学任党委书记，就一直在探索一条方便、快捷、畅通的“零壁垒”信息通道。

凭着他多年与在外求学女儿网上往来的经验，他知道，互联网使世界变小，距离缩短，是人类的伟大发明，也是高校管理的有力工具。要适应多校区管理的现实，只能运用先进的信息化手段。

他到学校后，借助学校强大的校园网，致力于学校各类网站的文化建设，加强了各校区之间、师生员工之间的联系，使学校的文化资源在各校区得以共享。

郑克强认为，领导，尤其是做思想政治工作的领导如果不会打字，就少了与青年人接触的渠道。而作为一所超大规模高校的书记，他把与师生交流当作一件很重要的事情。“一般来说，在高校，信息传递的顺序是校领导、处长、老师、学生，最少也有四到五个层次，信息难免衰减、走样。上情下达难以做到，下情上达就更难实现。所以，建立与上上下下畅通的信息通道非常必要，而博客，从一年的现实交流来看，也是可行的。”

在博客的跟帖中，“游客”们给郑克强书记提出了很多很好的实际问题，这些问题很现实，工作中也非常需要解决。郑克强书记通过这些“眼”与“耳”更多地了解了师生的真实困难与现实需要。

郑克强告诉记者：“我在博客后台看到这样的留言：大学四年，和老师交流的机会实在太少，常常是下了课就很难见到老师了。老师与学生的联系减少，这可能是目前大学中的普遍现象。”

是的，回忆起自己上大学时的情景，郑克强说，我们那时常常到老师家看电视、吃饭，跟老师沟通很方便，老师对我们也特别亲热。“只有课堂上的接触而没有课下的往来，这会造成老师对学生的冷漠感，学生也可能因失落而对学校失去认同感。”

为了这个已悄然远去的认同感，郑克强说，美国和我国台湾地区的很多大学都有officehour（办公时间），就是老师拿出专门的时间接待学生，解答学生在学习或生活中的各种问题。目前，他已经要求南昌大学的人文学院、理学院、机电工程学院先试点搞officehour，在固定的时间内，老师每周有3小时坐在办公室接待学生，对学生进行知识辅导、人生规划、情感交流、心理咨询等。

郑书记也坦言相告，“每向园子里浇一勺水”他就“收获丰盈”。

晤对前湖畔，来访的也许是学生、是教师、是家长，或聊天问候，或倾吐烦恼，或回首往事，或壮怀激烈。在这里，代际的沟壑、角色之间的距离都被一种真情所弥合，“作为书记，我总是静静地倾听、对语……”郑克强说。

对此，“游客”总是满怀感动与深情：“每一个回复，哪怕不是很在理，书记都认真地当一回事。”

“从您的博客我看到的是一个关心民生的书记和长辈！”

“‘天行健，君子以自强不息。当一个人年轻的时候，他的青春表现在脸上谁能承受岁月无情的变迁，当脸上的青春消失的时候，青春唯一的标志就是一颗年轻的心。书记也是年轻的，因此，他‘老马识途地写文章，因此，他‘聊发少年狂地写博文。‘克强，他名副其实。”

……

读着这这些“游客”的来帖，郑书记也曾动情不已，荡漾着一湖春水……心头的一番热泪顿时化作郭小川的名诗回复而出：

春天的后面不是秋，

何必为年龄发愁。

只要你始终不渝地为民做事，

又何必唠叨终身忙碌。

春天的后面不是秋，

何必为年龄发愁。

只要生命里注入了春的活力，

又何必愁银丝缠满了头。

春天的后面不是秋……这一代人，吃过了岁月的无限苦，几十年来，付出了无数的心血与汗水，今日，依然壮心不已，奋斗不止。

有学生说，郑书记博客给他们打开了一扇博览古今中外文化、探索人类精神世界的窗口。

的确，书记以博客，引领了文化思考，走进了师生心里，解决了实际问题，实现了沟通的“零壁垒”，书记对晤的是前湖一片金灿灿的秋。