化学实验创新的研究

苏庆胜

【摘要】新课程理念要求,在教学过程中注重对学生进行创新能力的培养,为学生终身发展奠定基础。化学实验的创新是培养创新能力的重要途径,本文通过充分发挥教师主导作用,激发学生实验创新的欲望;创设情境引导学生进行实验创新;变验证性实验为探究性实验,培养实验创新能力等多种方法介绍实验创新教学的研究和体会。

【关键词】实验;创新;探究

化学是一门以实验为基础的自然科学,实验是化学学科的灵魂,是学生获取直观信息、认识化学世界的窗口,而且是帮助学生认识化学规律、形成化学概念、理解和巩固化学知识、提高各种能力的重要途径。在教学过程中进行实验创新本身就是培养学生创新精神和创新能力的最佳途径。那么如何把实验创新引入课堂培养学生的创新能力呢?结合多年的教学实践,笔者谈谈自己的看法。

1. 充分发挥教师主导作用,激发学生实验创新的欲望

创新教育需要创造性的教与学。演示实验是化学教学中被广泛应用、最有成效的教学形

式。教材的实验设计及操作方法虽然经过反复验证,但实际操作中仍存在一些不足,需要对某些实验进行改进。实验改进本身就是在想象的基础上进行的一种创新。教师对演示实验的创新,不但能使学生掌握有关化学知识,而且更能起到示范作用,充分发挥主导作用,从而培养他们不迷信课本,敢于用科学的方法进行创新的精神,激活创新意识,进而达到培养学生创造能力的目的。……