在计算机教学中渗透良好心理品质的教学体会

孙莹声

【摘要】本文总结了在《Premiere Pro2.0 影视后期制作》教学中, 编制一部题材为“迎奥运、中国情”的视频短片,并在教学过程中渗透心理品质教育所得的教学体会。本文回顾了教学期间,从前期准备到后期制作,让学生在一个充分开放,同时又能给予必要指导和帮助的环境中,用实际行动,丰富知识、提高技能来支持北京奥运,把爱国主义激情渗透到"迎奥运、中国情"视频短片的创作中去,以完成一部优秀影视作品的形式向2008北京奥运会献礼。

【关键词】影视编辑、良好心理品质、多种能力培养、脚本、镜头描述

影视,是一门深受青少年喜爱的感染力很强的综合艺术,优秀影片蕴藏着十分丰富的教学资源,从思想内容到艺术表现形式都包含着数千年的人类文明成果,优秀影片涉及音乐、美术、文学、科技、情感、社会常识、伦理道德等等的宣传,而且影片中生动的表现手法和全方位的视觉效果,比起其他艺术更为强烈。

Premiere Pro2.0出自Adobe公司,是一种基于非线性编辑设备的视音频编辑软件,可以在各种平台下和硬件配合使用,被广泛的应用于电视台、广告制作、电影剪辑等领域,成为PC和MAC平台上应用最为广泛的视频编辑软件之一。我所任课的班级目前正开设《Premiere Pro2.0影视后期制作》这门课程,经过一个阶段的学习后,我们的学生都掌握了Premiere Pro2.0所有的基本操作方法,所以我们在进入技术学习的第二个阶段——实际应用中,抓住影视的特殊地位,教学生制作“迎奥运、中国情”视频短片。……