自然•生命•文学

周志坚

有人说,家庭是孩子避风的港湾,更是孩子扬起人生风帆的起点。而家长则是孩子的第一位导航员,是第一盏航标灯。

作为一个语文教员,我很希望自己的孩子也能够在“文学”的明净天空里找到一个属于自己的精神乐园。所以,孩子上小学后,我开始有意识的给孩子讲一些历史文人的故事,如屈原、司马迁、苏轼等,也给他买了不少的课外读物,甚至还刻意要求孩子背诵唐诗和积累一些成语。但是后来我发现,所有的这些,并没有使孩子真正的爱上“文学”。怎么办呢?

一个偶然的机会让我灵光乍现,我终于觉得我找到了一条引导孩子爱上文学的最佳途径,那就是“尊重和热爱生命”!

那一天,孩子要写周记,跟往常一样,蹭破头皮也无从落笔。我只得提示他:可以写妈妈刚买回来的小乌龟。观察了一阵之后,他很快完成了作业。不过思路混乱,废话也很多,感情更是苍白。作为一个小学三年级的孩子,写作水平低下,这完全正常,但我不能忍受的是,在他的眼里,小乌龟跟一块砖头没什么区别,只有大小、颜色和高矮,外加一头一尾和四肢,没有生命和活力,更没有他平时的童真和童趣,哪还想到平时积累的好词好句。于是我开始引导他把小乌龟当作朋友、伙伴,同它讲话,去跟它也交流,去猜它想要什么,描摹一下它的动作。这一来,他的童真和童趣立即被激活了,一篇有情有味的周记就完成了。

的确,生命是万物之源,世界万物都有“生命”,关注每一个生灵,珍爱每一个生命,才会使自己的情感世界不再苍白,才能让自己的精神家园不再空虚。……