提高政治课堂效益的几点做法

吴红星

摘 要:精心备课是提高课堂效益的基础,课堂教学是提高教学质量的前提。激发学生的学习兴趣是提高课堂效益的突破口。教师素质的提高是课堂效益提高的重要保证。利用课本辅助材料是提高课堂效益的重要环节。给学生留下发展空间是提高课堂效益的升华与延续。

关键词:兴趣效益

课堂教学是提高教学质量的前提。学生是教育的主体,每一节课的几十分钟都是学生生命的重要组成部分。

一、精心备课是提高课堂效益的基础和前提

首先,教师要明确备课意义,端正备课思想。

其次,教师要以教育理论为指导,从钻研教材、了解学生、设计教案来考虑如何备课。备课实际是对教学过程的一种控制,是对学生培养的设计,所以教师要在学习教育理论,研究教学过程的前提下来考虑如何备课。同时要认真钻研教材,了解重难点和知识的纵横联系,从知识、能力、情感态度价值观三个方面确定教学目标。这样才能举一反三、触类旁通、灵活运用。

再次,教师不是万能的上帝,更不是超人,政治新教材、新体例的推行,许多新知识、新问题都不是靠以往的经验所能解决的,不少现代化工具教师还不会使用,许多新兴的领域教师也未必熟悉。因此,教师一定要重视提前备课,对课堂流程变化要有充分的认识,并能准备好预案,处理好课堂上各种偶发事迹,从而提高自己驾驭课堂教学的本领。

二、激发学生的学习兴趣是提高课堂效益的突破口