关于高职对口生的教育对策探讨

摘要:随着我国招生政策的变更,高职院校对口招生专业及招生人数在不断增加,对口生已成为高职院校学生队伍的重要组成部分。但由于诸多因素影响,对口生在受教育过程中困难重重。本文探讨了在对口生培养中存在的问题,并对此提出了相应的教育对策,以期对他们的教学实践有所启示。

关键词:高职;对口生;教育对策

中图分类号:G427 文献标识码:A文章编号:1009-8631(2009)12-0121-01

大力发展职业技术教育是我国教育体制改革的主要内容之一。普通高校按专业对口招收职业中专学生是国家扶持和发展职业教育的重要举措。对口升学政策的出台增强了中等职业教育的吸引力,成为解决职业中学生源不足问题的有效措施,对促进中等职业技术教育的发展有积极作用。在感受欣喜的同时,也应该注意到教育过程中存在的问题,并采取针对措施加以解决。

一、教育中存在的问题

1.公共基础课教学存在的问题。很多高职院校第一学年都开设英语、高数等公共基础课程,对口生在这两门课程上都处于弱势,尤其是高数。有关调查显示,大部分学生反映听不懂。对口生一般都是来自于职高或中专学校,对英语、数学这些基础课程的要求不是很高,基础薄弱,知识之间的承接性不强,他们在学习过程中很难理解所讲知识。

2.专业课教学存在的问题。对口生已经学过部分专业知识,相对来说有一定的基础,但也容易在学习过程中发生混淆。而且教学内容、方法等缺乏弹性,教育教学过程中没有照顾到个体差异,另外也不能使学生课程资源得到最大限度的发挥,影响了学生的发展。……