浅谈学校物理环境存在的问题及其优化策略

贾会彦

摘要:学校物理环境是影响学校教育教学的一个重要因素。目前学校物理环境存在着很多问题,所以要采取一定策略来优化它。本文旨在揭示问题及优化学校物理环境的策略和原则,以期为改变现状、更好地发挥其教育功能提供一定的参考。

关键词:学校物理环境;优化;策略

学校物理环境是学校生态环境的一个有机组成部分,它有许多层面,包括学校空间布局(如校址选择、校园面积规划、学校建筑群的分布及教室布局等)和物理条件(如颜色、光线、温度、噪音等)。学校物理环境首先取决于学校校园的宏观布局,其次才是学校的建筑、设备布置。此外,还涉及照明、颜色、噪音等环境因素。教育家苏霍姆林斯基明确指出:学校的物质基础既是一个完备教育过程的必不可少的条件,又是对学生精神世界施加影响的手段,是培养他们的观点、信念和良好习惯的手段。

一、 目前学校物理环境存在的问题

我参观了几个中小城市和农村的一些学校,观察到一些学校生态环境的恶劣状况。狭窄道路上不断的交通噪音,停在人行道上的机动车喇叭齐鸣;学校里或学校附近没有绿色的可供运动的空间,只有很小的操场、残破的校舍、装饰很差的校内环境;狭窄的通道,采光差的教室;没有屋顶的户外厕所;很小的教师办公室;运动和体育课所用的空间过小;在教室里用餐;音乐课在一个有回声、影响他人的校舍里上,教室之间没有隔音墙;缺乏宜于小组活动的小房间;缺乏用于个别辅导的空余房子;没有展览室,由于没有可供上架的地方,有吸引力的图书只能放在不便阅读的书橱里。……