浅谈如何搞好中职英语课堂教学

魏 珊

摘要:本文作者结合多年英语教学的经验,浅析在中职英语教学中教师应该注重培养学生的学习兴趣,运用多种教学方法,注重课堂练习的新颖性,从而优化英语课堂结构,提高教学效果。

关键词:学校;英语教学;优化结构

教学工作是学校工作的重中之重,是教育工作者追求的永恒的主旋律,而课堂教学又是教学工作的中心环节,因此如何优化课堂教学结构、提高课堂教学效果、全面提高教学质量是每一个教师努力探索的问题。根据我多年来的英语教学,结合自己的体会,在搞好英语课堂教学的几个环节上作如下探讨。

一、 培养学生的学习兴趣

中职学生普遍基础比较差, 如果学生对英语不感兴趣,就会导致教师讲课,无人听讲;上课提问,无人回答;教师在讲台上唱独角戏,课堂气氛死气沉沉;使原本复杂的枯燥的英语知识更难学,从而形成学生厌学、教师厌教的恶性循环。所以课堂上激发学生学习英语的兴趣尤为重要。有了兴趣,学生就会产生求知欲,视学习为乐趣,而不是负担。只有在教学中培养学生的学习兴趣,才能增强教学效果。“外语是学会的,而不是教会的。”作为一名英语教师,不仅要引导学生“学会”,更重要的是引导他们“会学”。例如在平时,教师就要引导学生多用英语与朋友、同学、老师进行会话。无论课堂上下,还是校园内外,都尽量形成一种说英语的氛围,主动创设语言环境,把自己的课上得生动活泼,轻松幽默,以激发学生的学习兴趣,让学生在不知不觉中学会如何说英语。……