成长记录袋评价刍议

赵士玲

摘 要:成长记录袋评价在国外教育实践中应用已有十多年的历史,但在我国却刚刚起步。科学运用成长记录袋评价,发挥评价促进学生发展的作用,最终完善学生评价体系,将是新课改过程中摆在广大教育工作者面前的一个崭新课题。

关键词:成长记录袋评价 评价促进学生发展 提高评价效度

成长记录袋评价在国外教育实践中应用已有十多年的历史,但在我国却刚刚起步。科学运用成长记录袋评价,发挥评价促进学生发展的作用,最终完善学生评价体系,将是新课改过程中摆在广大教育工作者面前的一个崭新课题。

一、成长记录袋评价的基本理念

(一)关注学生个性发展

关注人是新课程的核心理念,在现实生活中,每一位学生都是生动活泼的人、发展的人、有尊严的人,在教育工作者的教育教学理念中,包括每一位学生在内的所有的学生都应是自己关注的对象。关注的实质是尊重、关心、牵挂,关注本身就是最好的教育。成长记录袋评价作为新课程理念下的一种全新的学生评价工具,“由学生和教师有系统地收集相关的材料,以检查学生的努力、进步、过程和成就,并对很多正式测验的结果做出相应的解释”(Johns,1992),也能使教师、家长等人通过具体的鲜活的数据,诊断学生的个性发展状况与程度。

(二)关注学生发展过程

成长记录袋记录了学生在某一时期一系列的成长“故事”,是评价学生进步过程、努力程度、反省能力及其最终发展水平的理想方式。……