艺术设计教学与发展的互动性研究

尹晓莉

摘 要:现代艺术设计侧重功能性的发展,追求设计的高度实用性和设计的社会整体性。这也就对艺术设计教学提出了新课题,教学与发展如何形成良性的发展互动趋势,成为艺术设计教学研究和探讨永恒的课题。

关键词:艺术设计 教学 发展

一、现代设计与后现代设计的比较

在当今时代,现代设计侧重功能性的发展,不以盲目的追求潮流为核心,追求设计的高度实用性和设计的社会整体性。它是人们所追求的一种理想主义认知,它们不以个人主义为宗旨,是能够大量生产,是具有当代社会特征的新型设计。后现代主义产品设计,把风趣、叛逆和别出心裁形象融入了我们现在的生活,让我们感受到自己所处的年代处处充满生机和大胆的创造性思维。如果同品味高尚,严格得略显刻板的现代主义设计相比,后现代主义设计就像是一个挣脱了父母的雄鹰一样任意挥舞着他们的年轻与灵动。叛逆的、游戏的、洋洋自得的,甚至有些颓废和放荡的各种后现代主义的风格如水银泻地般涌入我们的生活。因此,现代设计的“少即是多”就变成了后现代主义设计的“少即无聊”;“形随机能”就变成了“形随情感”。后现代设计与现代设计的严谨化、组合化、国际化相容,就是多元化。

这种多元素的转变也是与当今的政治经济密切相关的。在21世纪这个高度发达的信息年代,衣食保暖问题不再是人们的心头病,再没有生存的压力,人们的内心世界随之发生了翻天覆地的变化,物质世界和精神世界的要求重新上升了一个档次。……